El 18 de diciembre se realizó una nueva jornada de Jóvenes Conciencia, iniciativa desarrollada por ANID. Bajo el título  “La vinculación en el mundo de la investigación asociativa”, esta instancia reunió a investigadores e investigadoras jóvenes de distintos centros ANID, con el objetivo de reflexionar sobre la vinculación; su relevancia y los obstáculos para desarrollarla en los espacios de investigación científica. Asimismo, Jóvenes Conciencia busca contribuir a la formación de jóvenes científicos de excelencia y a la generación de redes transdisciplinarias para el futuro. Las y los estudiantes de doctorado Isabela Aquino, Sergio González y Penélope Pereira, junto a la investigadora colaboradora Antonella Davanzo representaron a MIDAP. Durante la mañana trabajaron en grupo y en la segunda parte del día realizaron una presentación estilo pitch sobre las principales conclusiones de la conversación.

El pasado 21 de noviembre se realizó el lanzamiento del libro “Terapia psicoanalítica: Fundamentos teóricos y práctica clínica. Volumen I”, de Horst Kächele y Helmut Thomä, traducido y adaptado por Juan Pablo Jiménez, médico psiquiatra, Profesor Emérito de la Universidad de Chile, exdirector de MIDAP y docente de la Corporación Salvador.  La actividad fue organizada por MIDAP y la Corporación Salvador, y reunió a psiquiatras, psicólogos, estudiantes, interesados tanto en el psicoanálisis como en el trabajo realizado por Juan Pablo Jiménez en el desarrollo de esta traducción.  De la presentación también participaron Guillermo de la Parra, médico psiquiatra, psicoanalista e investigador de MIDAP; y Juan Francisco Jordán, médico psiquiatra, psicoanalista y miembro de la Asociación de Psicoanálisis y Psicoterapia Relacional de Chile (APPR).

Entre el 6 y 8 de noviembre se realizó el II Congreso Internacional sobre Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños, Niñas, Adolescentes y Familias, instancia que reunió a destacados especialistas nacionales e internacionales en torno a los avances del Mentalization-Based Treatment (MBT) y su aplicación en el ámbito clínico y psicosocial infanto-juvenil. Este evento fue organizado por una alianza de organizaciones: Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Diego Portales,  Universidad de Valparaíso, Universidad Católica de Chile, la Corporación de Promoción y Apoyo a la Infancia ONG Paicabai y MIDAP, además del Centro de Aplicaciones de la Mentalización, IMAGINA y Anna Freud. La realización de este encuentro, cuya primera versión se llevó a cabo en 2023 en Barcelona, representa un hito para Latinoamérica pues la región nunca había albergado un evento de esta magnitud centrado en el MBT. La instancia también fue propicia para que investigadoras e investigadores de MIDAP compartieran parte de sus trabajos de investigación. Macia Olhaberry, investigadora principal, presentó: “Función reflexiva parental en las tríadas madre-padre-infante: ¿complementariedad, diferencias o roles culturales?”. Claudia Capella, investigadora adjunta, participó con “Psicoterapia con niños y adolescentes abusados sexualmente: El papel del trauma intergeneracional y la mentalización”. En tanto, Javier Morán, investigador joven, presentó: “Dime si te entendí bien: Devolviendo comprensión a las familias con adolescentes con depresión desde el modelo MBT”.  Las investigadoras colaboradoras Lucía Núñez y Fanny Leyton presentaron: “Confianza epistémica y alianza terapéutica desde la perspectiva de niños y niñas que han vivido trauma complejo: ¿Tienen relación?” y ““Raíces para la vida”: Cómo favorecer la mentalización de educadores desde una intervención sobre alfabetización en Salud Mental Infantil”, respectivamente.  “El congreso permitió difundir los modelos de intervención basados en la mentalización en distintos contextos y grupos. Se abordó su aporte en la psicoterapia durante la primera infancia, en niños y adolescentes, en contextos escolares e institucionales, en grupos con necesidades complejas y en el trabajo con padres, promoviendo su desarrollo e implementación en América Latina y el resto del mundo. Las presentaciones incluyeron la diversidad de contextos culturales, sociales y económicos en los que se aborda la salud mental infantil desde el modelo basado en la mentalización, detectando necesidades específicas y posibles soluciones para su implementación”, señaló Marcia Olhaberry, parte del comité organizador.  “Nos complace profundamente que esta nueva versión del congreso se realice hoy en Santiago de Chile y que sea organizado por la alianza de diversas instituciones académicas y clínicas”, indicó la prorrectora de la UC, académica de Psicología UC y exdirectora de MIDAP, Mariane Krause, al iniciar las actividades de la primera jornada realizadas en la Universidad Católica.  “Esta instancia representa una valiosa oportunidad para compartir conocimientos, experiencias y reflexiones en torno a los modelos basados en la mentalización y el apego, que han demostrado ser fundamentales en el acompañamiento clínico y psicosocial de niños, niñas, adolescentes y sus familias”, agregó Krause. “Este congreso refleja el espíritu de colaboración y apertura que caracteriza nuestro quehacer universitario y nos permite seguir avanzando en el desarrollo de prácticas basadas en evidencia, orientadas al bienestar integral de las nuevas generaciones”, concluyó. Entre los expositores internacionales estuvieron Peter Fonagy, Norka Malberg, Nick Midgley, Dana Shai, Carla Sharp, Elliot Jurist, Dockon Bevington y Gerry Byrne, entre otros referentes del MBT. Fuente: Comunicaciones EPUC.

A fines de octubre, el director de MIDAP, Alex Behn, viajó a Roma para participar del congreso internacional Constelaciones Educativas: Un Pacto con el Futuro, celebrado en el marco de los eventos del Jubileo de la Educación del Vaticano y del 60 aniversario de la declaración conciliar Gravissimum Educationis. La primera sesión se centró en la relevancia del derecho universal a la educación, mientras que la segunda abordó el contexto en el que viven y trabajan estudiantes y educadores. Por la tarde, se realizaron las sesiones «Educar para la esperanza en tiempos frágiles» y «Relanzando el Pacto con la Esperanza: Compromiso educativo y cultural de las escuelas y universidades católicas». En la primera participó Alex Behn, director de MIDAP y académico de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica. “Mi presentación abordó el tema de la salud mental en la población de educación superior: cuáles son los desafíos, los datos que estamos mirando internacionalmente, las estructuras, las aproximaciones y la ciencia que hay en torno a cómo ayudar, apoyar y mitigar dificultades de salud mental en una población que internacionalmente experimenta más dificultades de salud mental”, explicó Behn. “Después hablé específicamente de dos casos: primero el trabajo que hemos desarrollado con DuocUC, en el que hemos medido la salud mental y el bienestar en el estudiantado en base a estándares de alta calidad que permiten tomar decisiones estructurales que afectan a toda la institución y también distintos recursos, apoyos e intervenciones que ayudan a mitigar o apoyar”, agrega. Por otro lado, compartió parte del trabajo desarrollado en un proyecto FONIS con la Escuela de Trabajo Social de la UC, que busca generar recomendaciones para que las instituciones aborden el tema del bienestar y salud mental. De este encuentro participó además una delegación de la Pontificia Universidad Católica.

El martes 11 de noviembre se realizó el segundo de los cuatro talleres del ciclo “Diagnóstico diferencial y entrega de herramientas de evaluación de complejidad en salud mental”, desarrollado por MIDAP y la Unidad de Salud Mental del Departamento Ciclo Vital y Redes Transversales del Servicio de Salud Metropolitano Sur Oriente (SSMSO). El tema fue “Identificación y evaluación del trauma complejo”, a cargo de Alberto López, estudiante del doctorado en Psicoterapia adscrito a MIDAP y académico de la Universidad Diego Portales.  El taller abordó temas como la conceptualización del trauma complejo, los efectos psicológicos/adaptaciones del trauma crónico y la victimización prolongada, la revictimización, la conceptualización de la disociación. En la segunda parte revisaron las herramientas y criterios clínicos en la evaluación e identificación del trauma complejo: escalas de autoreporte para la evaluación del trauma, entrevistas estructuradas y semiestructuradas, orientaciones técnicas para el proceso de evaluación, entre otros temas.  “Talleres como los que realiza MIDAP para los profesionales de la salud mental en los COSAM son una oportunidad increíble de poder compartir material clínico basado en evidencia y, además, en investigaciones recientes. Es fundamental realizar estas capacitaciones para que los profesionales puedan aplicar este material en el contexto de los COSAM”, comentó López. “En la interacción y en las conversaciones con los profesionales, me di cuenta que estos lineamientos –de evaluación para realizar diagnósticos y terapia– son necesarios para poder mejorar la calidad de los procesos”, agregó.  Claudia Aguilar, psicóloga del COSAM de Pirque agradeció la iniciativa: Hoy nos aclararon muchas cosas. Sinceramente, yo no habría asociado jamás el tema del trauma complejo con la disociación, y hoy supe que realmente sí van de la mano, y es clave para hacer un diagnóstico bien diferenciado y abordar de mejor manera a la persona que tratamos y que está sufriendo el trauma complejo”  Paula Cerda, referente de Salud Mental del Departamento de Ciclo Vital y Redes Transversales del SSMSO señaló que le gustó mucho ver “cómo los procesos clínicos también interpelan a los procesos de gestión, especialmente con los directores de COSAM presentes. Muchos cumplen un doble rol, clínico y de gestión, y eso se hace muy evidente en estos espacios de capacitación. Nos llevamos la tarea de seguir buscando cómo hacer dialogar ambas dimensiones, para que todo tenga sentido y cuente con respaldo institucional. Como referentes técnicos del servicio de salud metropolitano, nos preocupa que el trabajo tenga ese sustento, tanto en los procesos terapéuticos individuales como en los grupales y comunitarios”.  Los próximos talleres son: