MIDAP en CIPER Académico: Depresión y malestar social en Chile

Chile tiene tasas un 20% más altas que el promedio mundial tanto en depresión como en sintomatología depresiva. Como Instituto Milenio este ha sido uno de los mayores intereses en nuestro quehacer investigativo. En esta línea, en el marco de la alianza con el Centro de Medición MIDE UC, hemos publicado dos columnas sobre este tema a través de CIPER Académico, en las cuales revisamos los principales hallazgos de nuestros investigadores en este tema. Estas columnas han sido posibles gracias a los investigadores de MIDAP Juan Pablo Jiménez (director) y Alex Behn (director de investigación), junto con el director de MIDE UC, Jorge Manzi, y su directora ejecutiva, Paulina Flotts. La primera columna, Depresión y malestar social en Chile (I): Lo que sabemos, se enfoca en la caracterización de la depresión y la salud mental de nuestro país, y describe sus principales causas y consecuencias. La segunda columna, Depresión y malestar social en Chile (II): lo que falta por saber, explora los desafíos actuales y futuros de este tema. Estas columnas forman parte de la colaboración del Instituto MIDAP con el proyecto CIPER/Académico, gracias al financiamiento para actividades de Proyección al Medio Externo (PME) aportado el año 2020 por el Programa Iniciativa Científica Milenio de ANID. Puedes acceder a ambas columnas en los links anteriores, o aquí: Depresión y malestar social en Chile (I): Lo que sabemos Depresión y malestar social en Chile (II): lo que falta por saber

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Finaliza participación de MIDAP en “Milenio al Aire” de Radio Universidad de Chile

Durante septiembre y noviembre de 2020, cuatro investigadoras de MIDAP participaron en el segundo segmento del año de “Milenio al aire: Ciencia, Cultura y Sociedad” del programa Radioanálisis de Radio Universidad de Chile, en el marco de las actividades de Proyección al Medio Externo financiadas por el Programa Iniciativa Científica Milenio de ANID. El 15 de septiembre septiembre participó la Subdirectora e Investigadora Asociada, Marcia Olhaberry, para hablar sobre la “Guía para Atención Psicoterapeútica Online en Primera Infancia” y el impacto del COVID-19 en el embarazo y la parentalidad. El 29 del mismo mes, la Investigadora Adjunta Susana Morales, conversó sobre “La prevención del suicidio en personas mayores”, particularmente con el factor de riesgo acentuado de aislamiento social debido a la pandemia. Durante noviembre se abordó el “Abuso y maltrato infanto-juvenil en tiempos de pandemia” junto a Claudia Capella, Investigadora Adjunta de MIDAP, y cerró el ciclo Paula Dagnino, también Adjunta, quien presentó los principales hallazgos de su estudio “Efecto psicológico del aislamiento social durante la pandemia”, recientemente publicado por Frontiers in Psychiatry.   Escucha las entrevistas: “Guía para Atención Psicoterapeútica Online en Primera Infancia”, con Marcia Olhaberry   “La prevención del suicidio en personas mayores”, con Susana Morales   “Abuso y maltrato infanto-juvenil en tiempos de pandemia”, con Claudia Capella   “Efecto psicológico del aislamiento social durante la pandemia”, con Paula Dagnino 

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Seminario Internacional “¿Podemos hacer buenas políticas públicas de salud mental sin medición y monitoreo sistemático?”

El próximo 11 de diciembre se realizará el Seminario Internacional “¿Podemos hacer buenas políticas públicas de salud mental sin medición y monitoreo sistemático?”, organizado por MIDAP y el Centro de Medición MIDE UC, con el objetivo abordar la temática de la medición de rutina en la provisión de servicios de salud mental. De este encuentro participarán Margarita Alegría, profesora en los Departamento de Medicina y Psiquiatría de la Escuela de Medicina de Harvard; Robert Gibbons, director del Centro de Estadísticas de Salud y profesor de la Universidad de Chicago; y Matías Irarrázaval, jefe del Departamento de Salud Mental del Ministerio de Salud de Chile e Investigador Adjunto de MIDAP. “Para tener políticas públicas que sean coherentes y realmente eficaces es muy importante que se hagan sobre datos reales científicamente evaluados, y que además las políticas públicas tengan un monitoreo científico en cuanto a su eficacia e implementación. En relación a los hallazgos y conocimientos en salud mental de MIDAP – que tiene por objetivo también crear insumos para políticas públicas en relación a los trastornos comunes en salud mental, dentro de los cuales se incluye la depresión – , es muy importante que esas políticas se hagan basadas en los datos y las condiciones reales de la población, para identificar cuáles son las mejores intervenciones a nivel de prevención y así disminuir el efecto de la depresión. Para eso es necesario que tengamos buenas mediciones de rutina y a eso apunta nuestra alianza con el Centro de Medición MIDE UC, especializados en la medición de diversos fenómenos psicosociales. Este seminario es una especie de puntapié inicial de nuestra alianza. El próximo 11 de diciembre vamos a discutir la necesidad de medición de rutina no solo del fenómeno de la depresión y problemas de personalidad, sino que además la posibilidad de ir midiendo rutinariamente la implementación de las políticas públicas que surjan de eso”, señala Juan Pablo Jiménez, director del Instituto MIDAP.  ¿Qué ha revelado la pandemia sobre la medición de rutina en salud mental? La emergencia por el COVID-19 ha contribuido a incrementar las dificultades de cobertura, acceso y efectividad de las intervenciones disponibles, que ya estaban presentes en nuestro país: Chile mantiene indicadores de prevalencia de problemas de salud mental elevados en comparación a otros países. Para enfrentar estos desafíos se requiere de estrategias de medición que permitan diagnósticos confiables y útiles para avanzar en el diseño de sistemas de protección a nivel de políticas públicas. Al mismo tiempo, sistemas de medición de alta precisión serán útiles a nivel local para la detección anticipada de problemas y la planificación e implementación de intervenciones basadas en evidencia, orientadas a producir alivio en las personas afectadas por problemas de salud mental.   La actividad es gratuita y abierta a toda la comunidad.  [fusion_button link=”https://forms.gle/oyEP3eJaqssErcPcA” text_transform=”” title=”” target=”_self” link_attributes=”” alignment=”” modal=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” color=”blue” button_gradient_top_color=”” button_gradient_bottom_color=”” button_gradient_top_color_hover=”” button_gradient_bottom_color_hover=”” accent_color=”” accent_hover_color=”” type=”” bevel_color=”” border_width=”” size=”” stretch=”default” shape=”” icon=”” icon_position=”left” icon_divider=”no” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]¡Inscríbete aquí![/fusion_button]  

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Efectos psicológicos del aislamiento social debido a la cuarentena en Chile: un estudio exploratorio

En noviembre fue publicado en Frontiers in Psychiatry el artículo “Psychological effects of social isolation due to quarantine in Chile: an exploratory study” (“Efectos psicológicos del aislamiento social debido a la cuarentena en Chile: un estudio exploratorio”), a cargo de la Investigadora Adjunta de MIDAP, Paula Dagnino, junto a Verónica Anguita, Katherine Escobar y Sofía Cifuentes. El equipo realizó una encuesta online durante las primeras dos semanas de confinamiento en Santiago, en la que participaron 3.919 personas. El estudio tuvo por objetivo explorar la percepción del impacto psicológico y las preocupaciones futuras, evaluar los factores de vulnerabilidad, describir la percepción de los impactos psicológicos en personas cuyo apoyo psicológico y terapia online hubiera sido interrumpida, y explorar las futuras necesidades de ayuda psicológica. “Hay ciertos resultados que no nos llamaron la atención en sí porque es algo que otros estudios han mostrado, como las diferencias en cuanto al género, en que las mujeres están mucho más afectadas que los hombres; en cuanto a la edad, porque los más jóvenes también son los que están más afectados, y otro tema también esperable es que los trabajadores independientes estuvieran mucho más preocupados de lo económico que de la salud. Ahora bien, una de las cosas que nos llamó la atención es que la preocupación económica tenía mucha más fuerza que en otros estudios en otras partes del mundo”, cuenta Paula Dagnino, sobre los principales hallazgos.   Revisa la publicación aquí (en inglés). [pdf-embedder url=”http://midap.org/wp-content/uploads/2020/12/fpsyt-11-591142.pdf”]

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Cerradas Inscripciones para Curso “Video-feedback como herramienta de intervención en Primera Infancia” 2021

[fusion_builder_container hundred_percent=”no” hundred_percent_height=”no” hundred_percent_height_scroll=”no” hundred_percent_height_center_content=”yes” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” video_preview_image=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” margin_top=”” margin_bottom=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ spacing=”” center_content=”no” link=”” target=”_self” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” hover_type=”none” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” dimension_margin=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” last=”no”][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” class=”” id=””] [/fusion_text][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” class=”” id=””] DESCRIPCIÓN GENERAL Las intervenciones centradas en la parentalidad han sido catalogadas dentro de las más eficaces para promover el bienestar y prevenir dificultades durante la infancia (Riera, 2016; Piquero et al., 2016). En este contexto, el video-feedback constituye una herramienta de intervención privilegiada (Facchini, Martin & Downing, 2016; Hoivik et al., 2015), con numerosas investigaciones que muestran su eficacia en la calidad de las interacciones y los vínculos, así como en variables asociadas a la salud mental y el desarrollo infantil (Borelli et al, 2019, O´Hara, 2019, Fukkink, 2008; Olhaberry et al., 2019; Olhaberry et al., 2017; Olhaberry, León, Seguel, M. & Mena, 2015; Rusconi-Serpa, Sancho-Rossignol & McDonough, 2009; Yagmur, Mesman, Malda, Bakermans-Kranenburg & Ekmekci, 2014; Steele et al., 2014). En concordancia con lo expuesto, el Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad – MIDAP- ofrece el curso en modalidad a distancia “Video-feedback como herramienta de intervención en Primera Infancia”, buscando entregar contenidos fundamentales acerca de esta técnica y sus formas de aplicación. Considera su uso en diferentes contextos relacionales en los que los niños pequeños participan (díadas madre/padre-hijo/a; tríadas familiares) y entrega herramientas básicas para su uso en psicoterapia. DIRIGIDO A: Profesionales que realizan intervenciones terapéuticas con familias y niños/as pequeños/as; psicólogos, médicos familiares, psiquiatras, trabadores sociales y terapeutas ocupacionales. OBJETIVO GENERAL: Entregar contenidos teóricos y prácticos iniciales para la comprensión y uso del video-feedback en el trabajo con niños pequeños y sus familias. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Lograr un conocimiento introductorio de aspectos teóricos y prácticos fundamentales para el uso del video-feedback en el contexto clínico en primera infancia. Desarrollar habilidades para el uso de estrategias y técnicas para la grabación, observación y análisis de los videos para realizar video-feedback, asociadas a motivos de consulta y focos terapéuticos específicos. Desarrollar habilidades para el uso de estrategias específicas de retroalimentación para las sesiones de video-feedback, vinculadas a posibles focos terapéuticos. METODOLOGÍA: Clases expositivas Observación y análisis de casos Revisión de material audiovisual Revisión y discusión bibliográfica Role playing [/fusion_text][fusion_table] DÍA 1 / VIERNES 8 DE ENERO 08.45 – 09.00 hrs. Presentación inicial 09.00 – 13.15 hrs. Unidad I: Fundamentos teóricos y orígenes del video-feedback 9:00 a 11:00 Orígenes y enfoque teórico del video-feedback. Evidencia acerca de la eficacia del video-feedback: ¿por qué funciona? ¿En qué consiste el video-feedback en la práctica? 11:00 a 11:15 Break 11:15 a 13:00 ¿Cómo se incorpora el video-feedback en el trabajo clínico con díadas y tríadas? Motivos de consulta frecuentes y calidad de las interacciones. 14.00 – 17.00 hrs. Unidad II: Aspectos prácticos y técnicos para el uso del video-feedback 14:00 a 15:30 Aspectos técnicos a considerar. Consignas posibles para las grabaciones 15:30 a 15:45 Break 15:45 a 17:00 ¿Qué observar y analizar en los videos? DÍA 2 / SÁBADO 9 DE ENERO 09.00 – 14.00 hrs. Unidad III: Taller práctico para observación de videos y técnicas de retroalimentación a través del análisis de casos 9:00 a 11:00 Técnicas de retroalimentación 11:00 a 11:10 Break 11:10 a 12:40 Preparación de las sesiones de video-feedback y del guion 12:40 a 12:50 Break 12:50 a 14:00 Preparación de las sesiones de video-feedback y del guion NOTA: durante la semana siguiente los participantes graban un video de interacción de juego diádica o tríadica, analizan y diseñan un guion y retroalimentación para presentar en la supervisión de la clase siguiente. Se recomienda trabajar en duplas. DÍA 3/ SÁBADO 16 DE ENERO 9.00 a 14.00 Presentación y supervisión 2 duplas (división en 3 grupos de 8 o 9 participantes en salas virtuales, cada uno a cargo de una supervisora) 10:30 a 10:45 Break Presentación y supervisión 2 duplas (división en 3 grupos de 8 o 9 participantes en salas virtuales, cada uno a cargo de una supervisora) 12:15 a 12:30 Break • Presentación y supervisión 6 duplas (división en 3 grupos de 8 o 9 participantes en salas virtuales, cada uno a cargo de una supervisora) *Puede haber modificaciones de horario y/o fechas por razones de fuerza mayor. [/fusion_table][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_6″ layout=”1_1″ spacing=”” center_content=”no” link=”” target=”_self” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” hover_type=”none” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” dimension_margin=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” last=”no”][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”2_3″ layout=”2_3″ spacing=”” center_content=”no” link=”” target=”_self” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” undefined=”” background_repeat=”no-repeat” hover_type=”none” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”” margin_bottom=”-10″ animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” last=”no”][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” class=”” id=””] BIBLIOGRAFÍA BÁSICA [/fusion_text][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_6″ layout=”1_1″ spacing=”” center_content=”no” link=”” target=”_self” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” hover_type=”none” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” dimension_margin=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” last=”no”][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_6″ layout=”1_1″ spacing=”” center_content=”no” link=”” target=”_self” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” hover_type=”none” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” dimension_margin=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” last=”no”][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_3″ layout=”1_1″ spacing=”” center_content=”no” link=”” target=”_self” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” hover_type=”none” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” dimension_margin=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” last=”no”][fusion_checklist icon=”” iconcolor=”” circle=”” circlecolor=”” size=”” divider=”” divider_color=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=””][fusion_li_item icon=”fa-chevron-right fas”] Doria, M., Kennedy, H., Strathie, C. & Strathie, S. (2014). Explanations for the Success of Video Interaction Guid- ance (VIG): An Emerging Method in Family Psychotherapy. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families, 22, 78-87. doi: 10.1177/1066480713505072 [/fusion_li_item][fusion_li_item icon=”fa-chevron-right fas”] Facchini, S., Martin, V. & Downing, G. (2016) Pediatricians, Well-Baby Visits, and Video Intervention Therapy: Feasibility of a Video-Feedback Infant Mental Health Support Intervention in a Pediatric Primary Health Care Setting. Frontiers in Psychology, (7), 179. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00179

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MIDAP participa en FECI 2020 con talleres, charlas y podcast

Entre el 11 y el 15 de noviembre se realizó el Festival de la Ciencia, FECI 2020. En esta oportunidad, MIDAP participó a través de diversas charlas, podcast y videos, en los que se abordaron temas como la salud mental y el COVID-19, psicoterapia, mentalización e infancia, salud mental en jóvenes, entre otros. Esta participación fue parte de las actividades de Proyección al Medio Externo financiadas por el Programa Iniciativa Científica Milenio de ANID. Salud mental y COVID-19 La crisis sanitaria y social producida desde la aparición del COVID-19 ha sido un tema a investigar desde diversas aristas, una de ellas es el impacto en la salud mental. En esta versión de FECI, Sandra Rojas, directora de PAR Explora RM Sur Poniente, entrevistó a Juan Pablo Jiménez, psiquiatra, director de MIDAP e Investigador Asociado, sobre la salud mental en el contexto del COVID-19. En la entrevista, el Dr. Jiménez se refirió al concepto de sindemia, que puede definirse como “la sinergia sumada a la pandemia o enfermedad. Estamos hablando de una condición que se aplica muy bien a la situación actual, en la que dos o más situaciones generales coexisten y que, más que sumarse, se potencian, siendo el resultado final mayor a la suma”. Por otro lado, señaló que “nuestra mente está constantemente trabajando y no tolera las situaciones que no puede predecir, ya que hacemos predicciones de manera automática y espontánea. El estallido social nos removió en octubre, y ahora el COVID-19 ha producido nuevamente situaciones de incertidumbre. En estos contextos, las poblaciones más vulnerables se ven más afectadas: mujeres, niñas y niños, y debemos movilizarnos como sociedad para apoyar a estos grupos. La violencia también ha aumentado en este contexto”, indicó el director de MIDAP. Revisa la entrevista completa aquí: https://www.festivaldelacienciasurponiente.cl/mira-ciencia/ https://youtu.be/tsijLiQTPQs Cuida tu salud mental Otro de los productos audiovisuales de MIDAP que fueron emitidos durante FECI fue “Cuidemos nuestra salud mental”, una video animación a cargo del reconocido ilustrador Guillo, que trata sobre la importancia de la red de afectos para el bienestar de las personas. Desde la primera infancia, hasta la vejez, los vínculos son un factor protector para la salud física y mental. Sentirse parte de un grupo, tener amigos, compartir con otras y otros, previene enfermedades y mejora la calidad de vida. En el comité editorial participaron los Investigadores Asociados Mariane Krause y Alemka Tomicic, la Investigadora Adjunta Carla Crempien, y el Investigador Senior, Guillermo de la Parra. Revisa el video completo aquí: https://www.festivaldelacienciasurponiente.cl/desafios-sin-limites/ https://youtu.be/ItvZ5s3DUH8   Mentalización e infancia La subdirectora de MIDAP e Investigadora Asociada, Marcia Olhaberry, realizó el taller: “Estrés y salud mental infantil: mentalizar para cuidarnos”, que tiene por objetivo sensibilizar a cuidadores/as, educadores/as, niñas y niños sobre la importancia de la mentalización como herramienta para la regulación emocional y conductual en situaciones de estrés, destacando su rol protector para la salud mental. Para participar en este taller, transmitido en directo el sábado 14 de noviembre, se inscribieron más de 150 personas. Revisa el taller completo aquí: https://www.festivaldelacienciasurponiente.cl/mira-ciencia/ https://www.youtube.com/watch?v=vnc8JRNZy8Q&t=126s   Video “Mentalizar”: https://youtu.be/oT8hKtVQVxU   Podcasts en Foro Ciudadano En una alianza con el programa Foro Ciudadano, se realizaron cuatro entrevistas conducidas por la periodista Vicky Quevedo, contenidas en dos podcast transmitidos durante FECI: “Psicoterapias, un camino sanador”, donde participaron Guillermo de la Parra y Mariane Krause; y “Salud mental juvenil: una etapa compleja”, junto a los Investigadores Jóvenes Natalia Salinas y Javier Morán.  

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Investigadoras MIDAP en Revista Paula

En su artículo del domingo 22 “¿Necesita Chile una ley de salud mental?” de Revista Paula, las Investigadoras Asociadas Mariane Krause y Vania Martínez fueron consultadas en relación al proyecto de ley de Salud Mental que se encuentra actualmente en el Congreso. El artículo además destaca el lanzamiento de la campaña ‘Salud mental es salud’ convocada por la Universidad de Chile, y a la que adhirió MIDAP junto a más de 20 organizaciones académicas y científicas. Esta iniciativa busca llamar la atención sobre la importancia de aumentar el gasto público en esta materia La Dra. Martínez se refirió a la necesidad de no quedarnos sólo en el proyecto de ley, “falta un debate para analizar si la ley es el camino más ventajoso o no. Sin duda, hay algo que hacer para que mejore el acceso y la calidad de la salud mental. No basta con una declaración de principios, sino que necesitamos que tenga una implementación”. En ese sentido, la Dra. Krause destacó la importancia de la prevención: “La promoción va más allá de una ley específica o de un ministerio. Es transversal, de manera que requiere de dictámenes del gobierno central. Hay muchas cosas que inciden en la salud mental, por lo tanto en cada repartición pública se tiene que promover el bienestar de las personas”. Puedes leer el artículo completo aquí: [pdf-embedder url=”http://midap.org/wp-content/uploads/2020/11/WhatsApp-Image-2020-11-22-at-11.48.51.pdf” title=”WhatsApp Image 2020-11-22 at 11.48.51″]

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MIDAP se suma a Red de Organizaciones para la Abogacía por la Salud Mental y la campaña “Salud Mental es Salud”

MIDAP, junto a otras 21 universidades y organizaciones académicas y científicas, constituyó la Red de Organizaciones para la Abogacía por la Salud Mental “Salud Mental es Salud” el pasado 4 de noviembre. Entre ellas se encuentran la Universidad de Chile, la Academia Chilena de Medicina, la Universidad de Santiago, el Núcleo Milenio para Mejorar la Salud Mental de Adolescentes y Jóvenes (Imhay), entre otras. Esta iniciativa demanda al Estado aumentar a un 6 por ciento del presupuesto del Minsal la inversión en salud mental (cifra recomendada por la Organización Mundial de la Salud, OMS), e igualar las coberturas de los tratamientos de salud mental con otras enfermedades físicas en los planes de Isapre. Además, en este incremento debe considerar el área de prevención con énfasis en salud primaria, así como también el de recursos humanos. Nuestro país destina sólo un 2% de su presupuesto de salud para salud mental. En ese sentido, la Investigadora Asociada de MIDAP y Directora del Núcleo Milenio para Mejorar la Salud Mental de Adolescentes y Jóvenes (IMHAY), Vania Martínez, comenta la importancia de este aumento presupuestario. “Ya sabíamos que con el estallido social estaban aumentando los problemas de salud mental. Después, en la pandemia, estamos constatando y alertando sobre el aumento en las patologías de salud mental, incluyendo el riesgo suicida. Todos estos elementos nos hacen pensar que más que nunca es importante ahora tener una inversión mayor a la que tenemos actualmente, en cuanto a recursos financieros, pero también recursos humanos. Ese énfasis debiera estar dado en la atención primaria de salud”. Ante este escenario, la Red de Organizaciones para la Abogacía por la Salud Mental, ha emplazado a las autoridades a cumplir con dos puntos base: primero, el aumento del presupuesto en salud mental; y segundo, igualar las coberturas de los tratamientos de salud mental con las coberturas existentes para otras enfermedades físicas en todos los planes de salud del sistema privado (Isapres). La Red de entidades académicas y científicas además solicita que la inversión que se realice en el sistema de atención primaria de salud, también incluya campañas de prevención y educación sobre enfermedades de salud mental, incluyendo los trastornos por consumo de sustancias, que, afirman, “significarán una ganancia social y económica para el país, y disminuirán el sufrimiento y muerte de muchas personas en los años venideros”. Entre las organizaciones que adhieren de esta iniciativa se encuentran la Academia Chilena de Medicina, Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia de Chile (SOPNIA), Sociedad Chilena de Medicina Familiar (SOCHIMEF),  Sociedad Chilena de Salud Mental (SChSM), Sociedad Chilena de Pediatría (SOCHIPE) Rama de adolescencia,  Asociación Psicoanalítica Chilena (APCH),  Sociedad Chilena de Trastornos Bipolares (SOCHITAB),  Asociación Psicoanalítica de Santiago (APSAN), Sociedad Internacional de Profesionales del Uso de Sustancias (ISSUP) Capitulo chileno,  Consorcio de Universidad Estatales (CUECH) [Red de Carreras de Psicología], Departamento de Psiquiatría de la USACH, Programas de Especialización de Psiquiatría Adultos y de Psiquiatría del niño y el adolescente de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Departamento de Psicología  de la Universidad de la Frontera, Núcleo Milenio para Mejorar la Salud Mental de Adolescentes y Jóvenes (IMHAY), Instituto Milenio para la Investigación de la Depresión y Personalidad. (MIDAP), entre otras.

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Director de MIDAP realiza charla en Puerto de Ideas Valparaíso

Entre el 4 y el 9 de noviembre, en el marco del décimo aniversario de Puerto de Ideas Valparaíso, el Director de MIDAP, Juan Pablo Jiménez, presentó la charla “Apuntes desde el diván sobre un Chile incierto”. Esta es la segunda vez que el psiquiatra Juan Pablo Jiménez participa de esta instancia, la primera fue en 2011, en la que conversó sobre los aspectos psicológicos y psicoanalíticos de la crisis de la iglesia católica chilena. Sobre los 10 años de Puerto de Ideas, el especialista señala que “han sido tremendamente nutritivos y creativos, se han reunido hasta 500 personas en Valparaíso para escuchar a alguno de los expositores, y ese entusiasmo además incluye a toda la ciudad, hay un ambiente cultural muy interesante”. Si bien este año el evento se realizó en streaming, los expositores chilenos fueron invitados a grabar sus charlas en el Centro de Extensión de la Universidad de Valparaíso. “La idea era precisamente poder transmitir insight y conocimiento que se logra en esta torre de marfil que es la academia, con niveles de excelencia internacional, y de alguna manera poderlos transmitir y hacer participar a toda la comunidad y la sociedad. Los investigadores tenemos que hacer el esfuerzo de, por un lado de transmitir lo que sabemos y aportar, pero también de recibir las inquietudes para orientar nuestras investigaciones. En MIDAP estamos muy preocupados de no perder el punto de vista de la pobreza o del punto de vista de investigar la salud mental desde los grandes grupos que están siendo afectados. Eso implica salir del mundo de la pura academia para tomar contacto con el mundo de la cultura y desde allí entender mejor y dejarse impregnar. Si no hay emociones, si no hay compromiso, si no hay pertenencia, mal vamos a poder llegar a cumplir uno de nuestros objetivos, que es precisamente a la creación y confección de políticas públicas en salud mental”. “Desde el estallido social del pasado octubre el país está sumido en una crisis sociopolítica no resuelta. Ya en marzo, la pandemia desató una crisis sanitaria de magnitud y destino aún incierto. En esta conferencia, Juan Pablo Jiménez analizará el impacto combinado de ambas crisis en la salud mental. ¿Cómo afectan nuestra subjetividad? ¿Qué le ocurre al mundo de las ideas, emociones y valores que de alguna manera compartimos? Las cifras de salud mental previas a las crisis eran alarmantes en Chile, igual que los indicadores de malestar social. Los sectores más vulnerables de la población son los más perjudicados ante la desigualdad, lo que explica sus altas tasas de depresión y adicción a las drogas. El psiquiatra intentará rescatar las lecciones que esta compleja crisis deja sobre la posibilidad de soñar con una sociedad diferente”. [pdf-embedder url=”http://midap.org/wp-content/uploads/2020/11/Apuntes-desde-el-diván-sobre-un-Chile-incierto.-JP-Jimenez-19_10_2020.pdf” title=”Apuntes desde el diván sobre un Chile incierto. JP Jimenez 19_10_2020″] Revisa la entrevista a Juan Pablo Jiménez en Radio Valentín Letelier, en el marco de su participación en Puerto de Ideas.

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Encuentro Latinoamericano de Investigación en Psicoterapia [Pre-Congreso]

[fusion_builder_container hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”no” min_height=”” hover_type=”none” link=””][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” class=”” id=””] Luego de las dificultades producidas por la pandemia de COVID-19, el XIV Congreso Latinoamericano de Investigación en Psicoterapia (SPR-LA) tuvo que suspenderse, ¡pero eso no es excusa para no encontrarnos! Acompáñanos en este Encuentro online el miércoles 25 de noviembre, organizado por el Investigador Joven de MIDAP, Dr. Daniel Espinosa, Universidad CES, Medellín, donde presentarán diversos investigadores de nuestro Instituto Milenio: Guillermo de la Parra, Claudia Capella, Álvaro Langer. Además, Alex Behn y Carolina Altimir mostrarán dos experiencias de colaboración internacional nacidas al alero de nuestro Instituto: la Red Internacional para el Estudio de la Heterogeneidad de la Depresión y la Red Latinoamericana de Investigación en Psicoterapia, respectivamente. Únete a través de Facebook Live en la fanpage de la Facultad de Psicología CES. Encuentro gratuito y no requiere inscripción. [/fusion_text][fusion_imageframe image_id=”24998″ max_width=”” style_type=”none” stylecolor=”” hover_type=”none” bordersize=”” bordercolor=”” borderradius=”” align=”none” lightbox=”no” gallery_id=”” lightbox_image=”” alt=”” link=”” linktarget=”_self” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]http://midap.org/wp-content/uploads/2020/11/vaciochico.png[/fusion_imageframe][fusion_button link=”https://www.facebook.com/psicolces” text_transform=”” title=”” target=”_self” link_attributes=”” alignment=”center” modal=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” color=”blue” button_gradient_top_color=”” button_gradient_bottom_color=”” button_gradient_top_color_hover=”” button_gradient_bottom_color_hover=”” accent_color=”” accent_hover_color=”” type=”” bevel_color=”” border_width=”” size=”” stretch=”default” shape=”” icon=”” 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