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Year: 2023

MIDAP participa en congresos de Psicoterapia con 47 investigadoras/es y 15 estudiantes

25 August, 2023

Entre el 25 y 27 de agosto se realizó el 16° Congreso Chileno de Psicoterapia y 14° Congreso Latinoamericano de Investigación en Psicoterapia, en Reñaca. Este encuentro fue patrocinado por MIDAP. En esta oportunidad participaron más de 47 investigadores e investigadoras de MIDAP, y 15 estudiantes, en paneles, ponencias libres, sesiones de pósters, talleres y conferencias. Por otro lado, el viernes 25 se realizó el panel “1992-2023: desarrollo del grupo de investigación SPR/MIDAP”, a cargo de Juan Pablo Jiménez, del que participaron Mariane Krause, Guillermo de la Parra y Claudio Martínez. Durante el congreso también se presentó el libro “Herramientas psicoterapéuticas para el manejo de pacientes con depresión. Una guía para el trabajo en atención primaria”, editado por el investigador Guillermo de la Parra, junto a las investigadoras Carla Crempien, Susana Morales, Ana Karina Zúñiga y Antonia Errázuriz. Revisa la participación de MIDAP a continuación: Conferencia inaugural: Psicoterapeutas y Tecnología. Ganadores y Perdedores (Andrés Roussos). Modera: Claudio Martínez (Inv. Asociado). Panel: Riesgo suicida, en todas partes al mismo tiempo Panel: Investigación en psicoterapia con niños/as que han vivenciado experiencias traumáticas y sus cuidadores Panel: Investigación en psicoterapia con niños/as que han vivenciado experiencias traumáticas y sus cuidadores. Autora de correspondencia: Claudia Capella (Inv. Adjunta).  En este panel se presentarán cuatro trabajos insertos en el proyecto Fondecyt Regular 1200627 “Proceso de cambio psicoterapéutico en niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales: Hacia un modelo comprensivo de la influencia de factores de los adultos responsables, las intervenciones y la relación terapéutica”. Presentaciones:   Negligencia emocional, apego adulto y síntomas infantiles en cuidadores y niños/as que sufrieron abuso sexual Marcia Olhaberry (Inv. Asociada), Nicolle Alamo (Inv. Joven), Javier Morán (Inv. Joven), Claudia Capella (Inv. Adjunta) y Lucía Nuñez (Inv. Colaboradora).    Proceso de cambio inicial en los adultos responsables de niños y niñas víctimas de Abuso Sexual Infantil: una mirada desde los actores Nicolle Alamo (Inv. Joven), Angélica Canales, Claudia Capella (Inv. Adjunta), Lucía Núñez (Inv. Colaboradora), Marcia Olhaberry (Inv. Asociada), Olaya Grau, Nicolás Gabriel (est. doctorado) y Camila Muñoz (est. magíster).   Intervenciones iniciales en la psicoterapia por abuso sexual infantil: ¿se promueve la mentalización? Lucía Núñez (Inv. Colaboradora), Sofía Fernández (est. doctorado), Claudia Capella (Inv. Adjunta), Marcia Olhaberry (Inv. Asociada), Nicolle Alamo (Inv. Joven), Loreto Rodríguez, Estrella Azócar y Camila Gómez.   Cambio psicoterapéutico en niños/as que han sido víctimas de agresiones sexuales: Análisis piloto de integración metodológica. Claudia Capella (Inv. Adjunta), Lucía Núñez (Inv. Colaboradora), Marcia Olhaberry (Inv. Asociada) y Nicolle Alamo (Inv. Joven) Panel: Riesgo suicida, en todas partes al mismo tiempo. Autor de correspondencia: Cristóbal Morales (Inv. Colaborador). Presentaciones: Una perspectiva del riesgo suicida y sus variables influyentes Susana Morales (Inv. Adjunta). Intento de suicidio adolescente: experiencia subjetiva de la familia Tita Szmulewicz (Inv. Colaboradora) Riesgo suicida: Experiencias del personal de salud en un Hospital General Claudia Moya Ahumada (Inv. Colaboradora).  Riesgo suicida en la población intersexual: Impactos del silenciamiento Cristóbal Morales (Inv. Colaborador)   Panel: Competencias psicoterapéuticas para el tratamiento de la depresión en Atención Primaria de Salud (APS). Autor de correspondencia: Guillermo de la Parra (Inv. Senior). Presentaciones:  ¿Qué aportan las investigaciones internacionales, del Instituto Milenio para la investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP) y de la evidencia basada en la práctica al desarrollo de competencias psicoterapéuticas para la atención primaria de la depresión? Guillermo de la Parra (Inv. Senior). ¿Qué competencias se necesitan para tratar la depresión en APS? Aportes de los protagonistas: pacientes, terapeutas, expertos. Karina Zuñiga (Inv. Colaboradora)   Validación y aceptabilidad de un Programa de entrenamiento en Competencias Psicoterapéuticas para la depresión en Atención Primaria de Salud. Carla Crempien (Inv. Adjunta).   Panel: “Y ¿ahora qué?” Intervención digital para promover la salud mental materna postparto. Autora de correspondencia: Carola Pérez (Inv. Asociada).  Presentaciones:  “Y ¿ahora qué?”: Factibilidad de una intervención digital para promover la salud mental materna postparto Soledad Coo, M. Ignacia García, Carola Pérez (Inv. Asociada). Daniela Aldoney, Marcia Olhaberry (Inv. Asociada), Olga Fernández (Inv. Adjunta), Nicolle Alamo (Inv. Joven), Pamela Franco (est. doctorado), Francisca Pérez (Inv. Adjunta) y Sofía Fernández (est. doctorado).    ¿Cómo se habla y que se transmite a través de mensajes de texto instantáneos en una intervención psicoeducativa de prevención de depresión? Carola Perez, Olga Fernández, Nicolle Alamo, Sofia Fernández, Pamela Franco, Soledad Coo, M. Ignacia García y Marcela Aravena.   “Estamos juntos en esto”: beneficios percibidos por madres participantes de un programa de prevención de la depresión post parto, en relación a la participación parental en la crianza. Olga Fernández, Daniela Aldoney, Sofia Fernández, Francisca Pérez, M. Ignacia García, Carola Pérez y Soledad Coo. Panel: Psicopatología básica y tratamiento para el Trastorno Límite de Personalidad. Autor de correspondencia: Alex Behn (Inv. Asociado).  Presentaciones: Mecanismos de psicopatología básica del TLP medidos a través de evaluaciones ecológicas momentáneas. Alex Behn (Inv. Asociado).   Efectividad preliminar de una intervención de DBT simplificada, breve y online en un servicio de psiquiatría de un hospital público: un estudio de línea de base múltiple. Matías Correa (Inv. Colaborador).    Efectos de una intervención de DBT simplificado, breve y online sobre el funcionamiento cotidiano de pacientes con TLP: un estudio de evaluación ecológica momentánea. Yamil Quevedo (Inv. Postdoctoral).     Panel: Interacciones familiares tempranas, regulación y mentalización parental y su influencia en el desarrollo socioemocional infantil temprano. Autora de correspondencia: María José León (Inv. Joven).  Presentaciones: Un análisis de la Mentalización Parental, la calidad de la Interacción familiar temprana y su influencia en el Desarrollo Socioemocional infantil Carolina Honorato (Inv. Colaboradora), María José León Papic (Inv. Joven)  y Chamarrita Farkas Klein ¿Impacta la lectura compartida de cuentos infantiles en las relaciones familiares tempranas, mentalización parental y el desarrollo socioemocional infantil? María José León Papic y Chamarrita Farkas Klein Alianza familiar prenatal, regulación emocional y rasgos de personalidad parental: su relación con el desarrollo socioemocional infantil temprano Antonia Muzard (est. doctorado), Catalina Sieverson (inv. Postdoctoral), Marcia Olhaberry, María José León Papic, Jessica Letot, Pamela Franco y Gisele Apter. Panel: Intersubjetividad y hechos clínicos en psicoterapia. Autor de correspondencia: Alberto Botto

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Francisco Parada en El Mercurio: “A partir de esta repetición de patrones (de los sueños) uno puede empezar a utilizarlo como una estrategia de autoconocimiento”

21 August, 2023

El 16 de agosto, El Mercurio publicó la nota: “Llevar un diario con los sueños es una herramienta que sirve al autoconocimiento y a la creatividad”. Registrar lo que se sueña, las imágenes, escenas, colores y otros aspectos que aparecen al estar dormido –que pueden ser absurdas o contener rasgos de la realidad–, tiene beneficios, dicen los especialistas. “Si bien no sabemos a ciencia cierta qué significan y qué es lo que son los sueños, ni su relación con la realidad, hay varias hipótesis”, dice Francisco Parada, Investigador Colaborador de MIDAP y director del Centro de Estudios en Neurociencia Humana y Neuropsicología de la U. Diego Portales. Agrega que llevar un diario de sueños puede ser una herramienta de autoconocimiento. “Al escribir estas historias, que aparecen en los sueños, voy a empezar a configurar escenas, por ejemplo, de estrés, de alerta, donde algo lo perturba, como puede ser un sueño en el que me persigue un perro o donde camino solo por la calle y se prenden las alarmas de todos los autos. A partir de esta repetición de patrones, es donde uno puede empezar a utilizar esto como una estrategia de autoconocimiento”, asegura Parada. Lee la nota completa a continuación:

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Investigadores de MIDAP participan en simposio sobre suicidalidad 

21 August, 2023

Entre el 4 y 5 de agosto se realizó el Simposio – Taller Internacional: “Suicidalidad: actualización para comprender, evaluar e intervenir eficazmente”, organizado por el Programa de Formación de Posgrado Psiquiatría Adultos de la Facultad de Medicina UDP. En esta actividad participaron los investigadores Claudio Martínez y Álvaro Jiménez, y la investigadora Vania Martínez.  El Investigador Asociado Claudio Martínez presentó la ponencia “Suicidalidad en personas LGTB”, mientras que el Investigador Joven Álvaro Jiménez presentó “Duelo por suicidio y estrategias de postvención”. La Investigadora Adjunta Vania Martínez también participó del simposio, coordinando una mesa redonda junto a la Dra. Alejandra Armijo. Esta actividad fue certificada por la Universidad Diego Portales, con 13 horas teóricas-prácticas, diseñada para profesionales de distintas áreas de la salud, como Medicina Familiar, Medicina Interna, Psicología, Urgencia y otras, así también el público general, agrupaciones de pacientes y entidades con responsabilidad social. Asimismo, participaron destacados/as profesionales nacionales e internacionales: Igor Galynker, David Sheehan, Tamara Otzen, Francisco Bustamante, Tomas Massmann, Danilo Quiroz. El simposio contó con el patrocinio y apoyo del Instituto Psiquiátrico José Horwitz Barak, Servicio Psiquiatría Hospital Sótero del Río y la Unidad Psiquiatría Hospital Luis Calvo Mackenna.

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Nueva versión del curso “Introducción al Video-feedback como herramienta de intervención en Primera Infancia” reúne a profesionales de Chile, Panamá, Colombia, México y Canadá

21 August, 2023

El 4 de agosto se realizó una nueva versión del curso en línea “Introducción al Video-feedback como herramienta de intervención en Primera Infancia”. En esta oportunidad participaron 17 profesionales del país, de ciudades como Santiago, Arica, Vallenar, La Serena, Curicó, Chillán, Concepción, Valdivia, Osorno y La Unión; así como de países como Panamá, Colombia, México y Canadá.  Este curso busca potenciar las habilidades reflexivas en el/la terapeuta identificando estados mentales y sus gatillantes en sí mismo y en las díadas o tríadas que solicitan atención, de manera que el o la paciente se encuentra en la mente del/la terapeuta y la principal preocupación no es la conducta, sino que los estados mentales que la sostienen. Esta formación introductoria se complementa con el curso de profundización que impartirá el 6 y 7 de agosto la Fundación En Mente, en línea y patrocinado por MIDAP.  “En esta oportunidad, la totalidad de los participantes eran profesionales de la salud mental con experiencia profesional, lo que facilitó la reflexión y la discusión sobre el uso en psicoterapia de esta herramienta”, señaló Marcia Olhaberry, subdirectora de MIDAP y docente del curso. 

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Investigadora Claudia Miranda participa en la redacción de la Guía del envejecimiento y salud mental en personas mayores

17 August, 2023

A fines de julio, la Oficina de salud integral para personas mayores del Ministerio de Salud publicó la Guía del envejecimiento y salud mental en personas mayores. Esta guía fue desarrollada en colaboración con destacadas y destacados profesionales expertos de la psicología, psicogerontología, psicogeriatría, neuropsicología, psiquiatría y neurología, con el propósito de entregar herramientas para la comprensión de la dimensión cognitiva y de salud mental respecto al envejecimiento en las personas. “El objetivo de fondo es lograr una comprensión más integral de este proceso natural, en términos conductuales, cognitivo-emocional y social, junto con entregar recomendaciones concretas para el abordaje de las necesidades de salud mental en esta población”, señala el documento.  Una de las expertas que participó en el desarrollo de esta guía es la Investigadora Asociada y directora del Instituto Milenio MICARE, Claudia Miranda. Al respecto, la investigadora señala que “este trabajo se inició el año 2020, cuando el Ministerio de Salud convocó a diversos profesionales que trabajamos en el ámbito de la salud mental de personas mayores con el fin de elaborar un manual que abordara aspectos psicológicos del envejecimiento. Cada capítulo fue elaborado durante los años 2020 y 2021 por autores expertos en las temáticas incluidas en la guía”. En el caso de Claudia, escribió el capítulo “Sobrecarga en cuidadoras o cuidadores de personas mayores”, junto a Raffaela Carvacho y Andrés Trujillo.  Esta guía está dirigida a quienes trabajan en salud: profesionales y técnicos sociosanitarios, estudiantes de salud, ciencias sociales, y otras personas que trabajen o se relacionen con personas mayores y quieran ahondar en el fenómeno del envejecimiento y la salud mental.  La guía se divide en tres partes: la primera, respecto a los conceptos generales del proceso de envejecimiento, abordando aspectos teóricos y de especialización en las temáticas, así como también los derechos humanos en las personas mayores; la segunda, aborda las temáticas relacionadas al envejecimiento, los principales estresores, eventos y situaciones de riesgo para la salud mental y bienestar de las personas mayores; y la tercera, aborda los trastornos mentales que son frecuentes en las personas mayores, entregando orientaciones respecto al diagnóstico y tratamiento.  “La guía puede ser utilizada como insumo en distintos contextos dado que abarca conceptos fundamentales del envejecimiento psicológico así como también entrega orientaciones para el reconocimiento y abordaje de problemáticas de salud mental que se pueden presentar en la vejez. Por ello, este documento puede ser usado como material de formación y como una guía para aquellos profesionales del ámbito social y de la salud que trabajan con personas mayores”, señala la investigadora. Descarga la guía aquí. Revisa la presentación de la guía a continuación:

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Course “Suicide Risk: Assessment and Management” – October 2023

August 16, 2023

OVERVIEW Suicide in Chile in 2019 had a rate of 10.03 per 100,000 inhabitants, meaning that approximately 1,902 people died from this cause that year. Added to this figure are suicide attempts, which can be up to 20 times more numerous than suicides and impact those around those who suffer from this problem. Thus, it is recognized as a serious public health problem. In this national scenario, training professionals in the detection, evaluation, and management of cases at risk of suicide has become urgent. In line with this need, the Millennium Institute for Research on Depression and Personality (MIDAP) offers this training activity with the purpose of providing effective tools to health professionals and other disciplines who work with young people and adults who may be at risk. At the end of the day, participants will have updated their training in the detection, evaluation, and management of suicide risk. AIMED AT: Interested professionals who work with young people and adults who may be at risk of suicide. MODALITY: Remote, with a total of 18 hours divided into 12 lecture hours and 6 hours of reading and personal work. Cameras must be on throughout the class. METHODOLOGY: BIBLIOGRAPHY: TEACHING STAFF: María de la Paz Maino, Teaching Coordinator. Clinical Psychologist from the Pontifical Catholic University of Chile. Master's in Psychopathology and Psychoanalysis from the Paris Diderot University - Paris 7, France. Diploma in Jungian Psychology from the PUC. She is a Collaborating Researcher at the Millennium Institute for Research on Depression and Personality (MIDAP). Her area of work is psychotherapy with young people and adults, and training for addressing complex clinical problems. Susana Morales, Clinical Psychologist from the Pontifical Catholic University of Chile. Master's degree in Psychotherapy from the Catholic University of Chile (PUC) and PhD in Psychotherapy from the Catholic University of Chile (PUC). She also obtained a Master of Business Administration (MBA) from the Catholic University of Leuven, Belgium. She is an Associate Researcher at the PUC School of Medicine and the Millennium Institute for Research on Depression and Personality (MIDAP). Her area of work is individual psychotherapy with young people and adults, dealing with mood disorders, anxiety, suicide risk, and personality disorders. Orietta Echávarri is a Psychologist from the Pontifical Catholic University of Chile. Master's degree in Clinical Psychology from the PUC. She is a specialist and supervisor in psychotherapy, accredited by the National Commission for the Accreditation of Clinical Psychologists and the College of Psychologists AG, Chile. She is an Adjunct Associate Professor at the PUC School of Medicine and Head of the Adult Psychotherapy Unit (UPA) at the San Joaquín Mental Health Center, UC-Christus Network. She is an Associate Researcher at the Millennium Institute for Research in Depression and Personality (MIDAP). Her area of practice is psychotherapy with young people and adults with mood, anxiety, and personality disorders, and with clients at risk of suicide. Tita Szmulewicz is a Clinical Psychologist from the Pontifical Catholic University of Chile. She holds a Master's degree in Clinical Psychology with a specialization in Advanced Systemic Studies of Families and Couples from the Alberto Hurtado University. She is a Couples and Family Therapist at the Chilean Institute of Family Therapy and the Family Therapy Institute of Santiago. She is a Collaborating Researcher at the Millennium Institute for Research in Depression and Personality (MIDAP). She is a Professor at the School of Psychology of the Pontifical Catholic University of Chile. She is a Professor in the Department of Psychiatry at the PUC (Central University of Chile) and Clinical Supervisor of the Family Therapy Unit (UTF) of the San Joaquín Mental Health Center, UC-Christus Network. Her area of work and lines of research: Suicide and Family, couples, and the therapist's personality. Claudia Moya. Psychologist from the Universidad Santo Tomás. Master's degree in Clinical Psychology with a specialization in Personality Disorders from the Universidad del Desarrollo. She works as a Clinical Psychologist in the Liaison Psychiatry and Psychosomatic Medicine Unit of the PUC Psychiatry Department in the UC-Christus Health Network. She is a Collaborating Researcher at the Millennium Institute for Research on Depression and Personality (MIDAP). Her area of work is individual psychotherapy with adults with mood disorders, personality disorders, and addictions. Cristóbal Morales. Clinical Psychologist from the Alberto Hurtado University. Master's degree in Clinical Psychology, Trauma, and Relational Psychoanalysis from ILAS. Postgraduate degree in Systemic Linking Psychotherapy focused on Children, Adolescents, and their Families from the Humaniza Santiago Institute. Diploma in Couples Psychotherapy from a Systemic-Relational Approach from the University of Ciudad Juárez (PUC). He works as Coordinator of the Family Therapy Unit at the San Joaquín Mental Health Center, UC-Christus Network. He is a Collaborating Researcher at the Millennium Institute for Research in Depression and Personality (MIDAP). He is an individual, family, and couples psychotherapist. REGISTRATION Maximum capacity: 65 participants. Price: $75,000. Discount of 15% for payments until August 31, 2023. The discounted price is maintained throughout the registration period for MIDAP members and for those who send proof of employment in the public service (state agencies). Certification: A certificate will be issued to those who attend at least 90% of the course sessions. Interested parties must complete the following steps: Step 1: PRE-REGISTRATION. Because this course has limited seating, you must complete the registration form available here. Step 2: Wait for a confirmation email from educacioncontinua@midap.org. Step 3: Tuition payment. Payment is only possible via electronic transfer or deposit into a Banco de Chile checking account. We do not accept credit cards. Specific payment details will be sent only to those accepted. If you live abroad and do not have a bank account in Chile, payment will be made in a single installment via international transfer. For instructions, please contact educacioncontinua@midap.org. Send proof of payment and a copy of your ID to: educacioncontinua@midap.org with the subject line "RSEyM Course Registration + Last Name." If you need to prove public service employment, please include the corresponding proof. Cancellation and/or withdrawal policy: The activity is subject to the registration of a minimum number of enrolled students.

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Investigadora Vania Martínez publica libro para adolescentes: “Tu mundo emocional”

7 August, 2023

El libro, escrito por la Investigadora Adjunta Vania Martínez, e ilustrado por Javiera Suazo, busca ser una guía para comprender el mundo emocional en la adolescencia. “Tu mundo emocional” (editorial Penguin Random House a través del sello Molino) aborda temas como la adolescencia, qué son las emociones y para qué sirven; profundiza en emociones como la rabia, el miedo, la tristeza, el desagrado, la alegría, así como la regulación de estas; y entrega consejos para identificar cuándo consultar con un/a profesional de la salud mental.  “Para prevenir problemas de salud mental es muy importante ser capaces de reconocer las emociones. Distinguimos algunas que son más básicas, y son una respuesta que tenemos de forma innata frente a situaciones que nos ocurren en la vida. En este libro se van describiendo las emociones, cómo se las podemos expresar, sentir, lo que es el primer paso en la alfabetización en emociones, para así tener un lenguaje común para saber y entender qué nos pasa”, señala la investigadora. “Este libro está principalmente dirigido a adolescentes en su etapa inicial, de 10 a 14 años, pero también puede ser muy útil para otras personas como padres o madres, personas que trabajen con adolescentes en colegios”, agrega.  El libro está disponible en formato ebook y papel aquí. Revisa la entrevista a Vania Martínez a continuación:

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Jaime Silva y Manuel Ortiz en El Mercurio: “Tener miedo a no ser aceptado por un grupo es muy importante para lograr un proceso de adaptación social”

7 August, 2023

El 29 de julio, El Mercurio publicó una nota a propósito del impacto de la película Barbie. “La incomodidad que causa en la muñeca y en Barbieland el no ser lo suficientemente perfecto se conoce como atelofobia. Aunque no es un diagnóstico, sino que es parte de una categoría más amplia de trastornos de ansiedad, los expertos explican que genera problemas psicológicos en quien la padece”, señala el artículo. “Tener miedo a no ser aceptado por un grupo es muy importante para lograr un proceso de adaptación social. Por lo tanto, el miedo a ser imperfecto y fracasar podemos experimentarlos los seres humanos en menor o mayor medida”, comenta el Investigador Adjunto Jaime Silva. “Se debe evaluar cuán intensos y frecuentes son los síntomas. Si el producto de dicha evaluación es negativo, entonces se debe consultar a un psicólogo o psiquiatra”, agrega el Investigador Adjunto Manuel Ortiz.   Lee el artículo completo a continuación.

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Claudia Capella participa en programa de Radio UChile y entrega detalles de su investigación sobre superación y psicoterapia en niños, niñas y adolescentes que han sufrido agresiones sexuales

3 August, 2023

El pasado 24 de julio, la Investigadora Adjunta Claudia Capella, participó del programa “Subjetividades Constituyentes” de la Radio Universidad de Chile. En esta oportunidad conversó sobre la investigación correspondiente al Fondecyt regular que encabeza: “Proceso de cambio en niños y niñas que han sido víctima de agresiones sexuales. Hacia un modelo comprensivo de la influencia de factores de los adultos responsables, las intervenciones y la relación terapéutica”. “Desde 2010 comenzamos una línea de investigación en la Universidad de Chile, sobre superación y psicoterapia con niños, niñas y adolescentes que han sido víctima de agresiones sexuales. Hemos realizado diversas investigación, y esta investigación en particular, la centramos en profundizar algunos elementos que habían surgido en investigaciones previas o dilucidar algunos que habían quedado pendientes. Uno de esos fue focalizarnos en niños y niñas más pequeños, esta vez entre 4 y 9 años. El objetivo general es caracterizar el proceso de cambio psicoterapéutico en niños y niñas que han sufrido agresiones sexuales, profundizando en analizar la influencia de tres tipos de factores: factores de los adultos responsables, intervenciones y relación terapéutica”, señala. Escucha la entrevista completa a continuación:

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