Diploma in Mindfulness and Psychotherapy

This Diploma, which features highly qualified teachers in both mindfulness and psychotherapy, as well as researchers from the Millennium Institute for Research in Depression and Personality (MIDAP), aims to introduce the concept and practice of mindfulness and how it intertwines with psychotherapy and with the therapist. To achieve this objective, this Diploma will focus on three specific areas: 1) mindfulness practice: attending professionals are expected to progressively establish a mindfulness practice, both in their daily lives and in the space designated for practice during each Diploma class, thus expanding their understanding of themselves and their patients; 2) the mindful attitude of the therapist: through the theoretical content and established practice, attending professionals are expected to reflect on how this knowledge (theoretical/practical) can be incorporated into clinical practice; and 3) therapeutic applications or clinical tools based on mindfulness for the treatment of specific psychological and psychiatric problems: attending professionals are expected to acquire mindfulness-based clinical tools specifically designed to address certain clinical problems. Online, live classes: May 23, 2025 to December 5, 2025 – Fridays from 9:00 a.m. to 1:15 p.m. In-person start and end sessions at the San Joaquín Campus. Program Head: Candice Fischer. More information here.

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Diploma in Psychopathology of the Bond: Diagnosis and Treatment

This diploma offers training in psychotherapeutic interventions based on parental bonding history and current interactions with the infant, which promote the development of a secure attachment in the child. Clinical professionals who work directly with children and their families play an important role in the detection and treatment of early attachment difficulties, and therefore the diploma seeks to contribute to the knowledge of diagnosis and intervention at this stage, integrating elements of systemic and psychodynamic approaches, attachment theory, and empirical evidence in early family practice. Online, live course: From May 9 to November 21, 2025. Fridays from 2:00 p.m. to 6:15 p.m. Program Head: Marcia Olhaberry (Research Associate). More information here.

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Diploma in Couples Psychotherapy from a Systemic Relational Approach

This diploma, aimed at psychologists and psychiatrists, provides theoretical and practical knowledge to enable professionals currently or wishing to provide couples therapy in public health settings or in private practice to understand the main schools and models of care, as well as the techniques associated with them, acquire a relational understanding of problems, acquire psychotherapeutic skills, develop specific care strategies, and evaluate their results. To complete the curriculum, participants must be able to attend couples therapy cases during the program, which will be supervised. Blended learning: April 25 to September 26, 2025. Fridays from 9:00 a.m. to 2:15 p.m. Program Head: Diana Rivera (Associate Researcher). More information here.

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Diploma in Personality Disorders: Current Perspectives and Clinical Tools

This Diploma, which includes teaching staff from researchers at the Millennium Institute for Research in Depression and Personality (MIDAP), aims to introduce the various personality disorders from a theoretical perspective, understand how they are diagnosed and assessed in clinical practice; review the treatments currently considered the psychotherapies of choice for these disorders; and finally, discuss some lines of research on therapeutic outcomes with these patients. Live online classes: From April 4th to November 21st, 2025 – Fridays from 9:00 a.m. to 1:15 p.m. Closing session in person (November 21st, time to be confirmed) Program Head: Candice Fischer (Associate Researcher) More information here.

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Diploma in Mindfulness: Self/Intercare for Individuals and Teams

Through an understanding of our brain and its relationship to the way we connect, this diploma program aims to understand how the body and mind function, enabling us to achieve a better quality of life in these difficult times we are experiencing as a society. Furthermore, this program aims to provide knowledge and practical tools in mindfulness to promote self-care and well-being in both physical, mental, and emotional health. To this end, the diploma program utilizes an online learning methodology, presenting theoretical knowledge of mindfulness and its scientific implications. This will be complemented by experiential classes featuring practical activities to generate a space for reflection, connection, and awareness that will eventually lead to greater self- and inter-care and a balanced mind and body. Live online classes: Fridays from 9:00 a.m. to 1:15 p.m. / (Live Classes) + Three in-person sessions. July 26, 9:00 a.m. to 6:00 p.m. July 27, 9:00 a.m. to 1:15 p.m. Program Manager: Candice Fischer (Associate Researcher) More information here.

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Diploma in Interventions for Depression and Other Mood Disorders: Conceptualization and Intervention Strategies

This training aims to teach students specific diagnostic techniques and clinical interventions aimed at managing depression and other mood disorders that present comorbidity with depressive symptoms. This approach is based on a multifactorial conceptualization, incorporating clinical updates proposed by the body of research on depression and the use of appropriate tools for various age groups. Live online classes: April 11, 2025, to September 26, 2025. Fridays from 3:00 p.m. to 7:15 p.m. Program Head: Carmen Olivari (Collaborating Researcher). More information here.

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BASES PARA ELABORAR ARTÍCULOS USANDO ANÁLISIS SECUNDARIO – INVESTIGADORES 2024

Convocatoria para investigadores 2024 1. ANTECEDENTES Este fondo fomenta la confección de artículos científicos para investigadores que tengan relación con las líneas de investigación y propósitos de MIDAP. Para ello se incentiva el uso de bases de datos existentes que sean de propiedad del investigador. Cabe mencionar los objetivos y líneas de investigación. El Instituto tiene tres objetivos, que son cubiertos a través de cuatro líneas de investigación. a) Aportar conocimiento científico sobre depresión y personalidad basado en una perspectiva multidimensional que integre aspectos culturales, sociales, evolutivos, psicológicos, psicofisiológicos y genéticos. b) Examinar especificidades etarias asociadas con la depresión y la personalidad, durante el embarazo/lactancia, la infancia, la adolescencia, la adultez y la adultez mayor. c) Generar conocimiento que pueda nutrir las políticas de salud mental para el desarrollo de servicios mejorados de prevención, terapia y rehabilitación. Sus líneas de investigación son: Estructuras y procesos bio-psico-sociales básicos. Esta línea de investigación se enfoca en los orígenes y los mecanismos que desencadenan, desarrollan y sostienen los trastornos psicológicos. Incluye la evaluación de las múltiples condiciones culturales, sociales, del desarrollo y psicobiológicas involucradas en la depresión y la personalidad. Promoción de la salud y prevención psicosocial. Esta línea de investigación se enfoca en evaluar la efectividad de las estrategias de intervención dirigidas a cambiar las condiciones tempranas asociadas con el desarrollo de la depresión y los trastornos de personalidad, reducir la exclusión social de las personas con discapacidades psicológicas y promover las capacidades de los profesionales de la salud mental. Intervenciones psicoterapéuticas y procesos de cambio. Esta línea de investigación se enfoca en el análisis de los procesos de cambio y la efectividad de las intervenciones psicológicas. Dos de estos estudios implican estudios de proceso-resultado multinacionales. Mitigación de cronicidad de la depresión. Esta línea se enfoca en la recuperación del paciente y en la disminución de la cronicidad de la depresión. 2. OBJETIVO El fondo para elaborar artículos usando análisis secundario se propone apoyar parcialmente la elaboración de un artículo que utilice bases de datos pertenecientes al investigador/a. Estas bases son desde septiembre 2024 hasta enero 2025. La base de datos existente será utilizada para un nuevo artículo, el cual mantendrá un vínculo con una o más de las líneas de investigación de MIDAP. Esta publicación deberá ser enviada a una revista WoS|SCOPUS de los dos cuartiles más altos (Q1 o Q2). En caso de adjudicar este beneficio, los recursos otorgados deberán guardar una relación adecuada con los objetivos y el programa de trabajo propuesto, orientado a la elaboración y envío de un artículo de investigación. 3.  BENEFICIARIOS Este fondo es una oportunidad para investigadores MIDAP (Categorías joven, adjunto o principal). Sin embargo, se privilegiarán propuestas que consideren la participación de al menos un estudiante. Los investigadores que postulen deberán contar con datos de investigación y responderán a los objetivos y requerimientos indicados en estas bases. 4. BENEFICIOS Esta beca ofrece como beneficio un monto bruto de $1.000.000 (un millón de pesos) para apoyar el análisis secundario que derivará en el envío de un artículo científico a una revista WoS|Scopus, de Q1 o Q2. Este fondo financia aspectos requeridos para el desarrollo de un artículo, por ejemplo, organización de la base de datos, contratación de un ayudante, pago de un profesional analista u otros afines. Las actividades deben explicitarse en la propuesta de investigación, especialmente, en la carta Gantt y en el presupuesto asociado. 5. REQUISITOS Y DOCUMENTOS DE POSTULACIÓN 5.1 Requisitos Podrán postular quienes cuenten con los siguientes requisitos: a) Ser un investigador inscrito en las bases de datos de MIDAP. b) Contar con datos que hayan sido recogidos con anterioridad y utilizados para un artículo que ya fue enviado a publicación, o se encuentra publicado. Considerando esta condición, estos datos podrán utilizarse en un análisis secundario que sea de interés para esta beca. c) Los investigadores deberán pertenecer a la categoría joven, adjunto o principal (asociado) de MIDAP. d) Los investigadores requieren contar con una productividad mínima de un artículo aceptado para publicación en una revista WoS/SCOPUS en los últimos tres años, siendo autor principal en –al menos – una de ellas. e) MIDAP financiará proyectos cuya pregunta de investigación responda directamente o aporte a responder inquietudes científicas de una o más de las líneas de investigación MIDAP. f) Los fondos no podrán ser solicitados o destinados al pago de incentivos directos al investigador que lidera el proyecto. g) Los recursos que se soliciten deberán guardar una relación adecuada con los objetivos y el programa de trabajo propuesto. 5.2 Documentos a) Plan de trabajo, detallando recursos, acciones y logros a ser desarrollados en el período que dura el beneficio. Debe incluir una lista rankeada de revistas a donde será enviado el artículo, indicando ISSN y cuartil de impacto. b) Descripción de la base de datos: variables que la componen, origen de los datos, tamaño de la muestra, entre otros. c) Presupuesto detallando cómo utilizará los recursos para asegurar el envío de la publicación a la revista seleccionada. d) Explicitar la relación entre el análisis que se propone realizar y una o más líneas de investigación MIDAP. e) Carta Gantt que distinga la organización de las actividades a realizar y su distribución temporal. f) Muestra del primer artículo desarrollado con la base de datos que se usará para el análisis secundario. g) Copia de la aprobación del estudio y/o sus protocolos ante el Comité de Ética, Bioética y Seguridad (si corresponde). La aprobación del estudio debe estar vigente al momento de postular (típicamente la vigencia de la aprobación ética tiene una duración de un año, periodo tras el cual debe ser renovada para trabajar los datos). 6. EVALUACIÓN DE POSTULACIONES Las postulaciones serán evaluadas en dos etapas. La primera, destinada a validar la adecuación del proyecto a las bases del concurso. Dicha evaluación será realizada por profesionales del equipo de gestión MIDAP. La segunda etapa está destinada a verificar la calidad técnica de la propuesta. Para ello se formará un comité ad-hoc constituida por dos investigadores MIDAP, que no postulen

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Libro donde participan la investigadora Alemka Tomicic y el investigador Claudio Martínez es distinguido por la American Psychological Association

En 2023, la editorial Springer publicó el libro: “LGBTQ+ Affirmative Psychological Interventions. A Latine/x Perspective”, donde la Investigadora Asociada Alemka Tomicic y el Investigador Asociado Claudio Martínez, académica y académico de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales, son autores de un capítulo. fue reconocido con el premio Distinguished Book Award, por parte de la American Psychological Association. Division 44 Society for the Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity. El capítulo escrito por Martínez y Tomicic se titula “Psychotherapy and Affirmative Practices with Trans and Gender Non-conforming (TGNC) Patients in Chile”. “El libro es valioso porque son textos sobre diferentes acercamientos a las intervenciones afirmativas desde una perspectiva latinoamericana. Nuestro texto incluye aspectos aprendidos desde la investigación, como también la experiencia profesional del Proyecto T”, comentó Martínez. Alemka Tomicic señala que “es un orgullo por un lado y un refuerzo por el otro el que este libro haya sido premiado como el mejor libro de la división 44 de la Asociación Americana de Psiquiatría que está dedicada a las temáticas de psicoterapia y psicología clínica en diversidades sexuales y de género”. “Esta es una asociación muy importante que basa sus planteamientos y sus orientaciones en la evidencia y la invitación, en primer lugar, a ser parte de este libro, y el reconocimiento, en segundo lugar, dan cuenta no solamente del trabajo de el y la autora, sino que también de todo un equipo en el Centro de Estudios de Psicología Clínica y Psicoterapia (CEPPS) de la Facultad  que ya lleva casi 10 años trabajando en estos tópicos de manera seria, responsable y comprometida. Es una especie de espaldarazo en estos tiempos en que justamente esos conocimientos, estas prácticas, que además están orientadas por un enfoque de género y de derechos, están siendo fuertemente cuestionadas por movimientos conservadores y de alguna manera antiderechos”, agrega la investigadora. Fuente: Comunicaciones UDP

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Paula Errázuriz en Radio Biobío: “(Los cortes de luz prolongados) afectan la salud mental de formas muy diversas”

A propósito de los masivos y extendidos cortes de luz tras el temporal que afectó a distintas regiones del país, la Investigadora Asociada Paula Errázuriz fue entrevistada en el programa “Podría ser otra cosa” de Radio Biobío. “Este problema que estamos viviendo, y que lamentablemente muchas familias y muchos hogares siguen teniendo a pesar de todo el tiempo que ha pasado, afecta la salud mental de formas muy diversas. Una de ellas tiene que ver con el estrés y ansiedad que genera la incertidumbre de no saber cuándo va a volver la luz, cuándo se van a poder retomar las actividades normales, la vida cotidiana y sabemos además que la falta de electricidad no es solamente no poder prender la luz, sino que tiene que ver con que se te echa a perder la comida, que no puedes a veces calefaccionar el hogar, en muchos lugares no hay agua caliente, entonces se ve alterada la rutina entera y eso genera mucha ansiedad, especialmente para aquellas personas que cuidan de niños pequeños, personas mayores o de personas que están enfermas y también para las personas que ya tenían un problema psicológico preexistente, por ejemplo,  que estaban con altos niveles de ansiedad, personas con depresión, que son obviamente más vulnerables aún a todas estas situaciones que generan estrés y ansiedad y, además, hay otros factores que uno podría decir que también influyen, porque está el estrés y la ansiedad mismo que producen los cortes, pero también, como tú decías, toda la rabia y frustración que genera el sentir que no se está haciendo lo suficiente para poder ayudar a las familias en esas situaciones, muchas personas también lo perciben como una situación de abuso por parte de empresas que se siente que no han hecho lo suficiente o que por ahorrarse ellos recursos no han invertido en evitar que se generen situaciones así. Algunas personas lo viven como un abandono de las autoridades y por lo tanto eso genera también mucha rabia y frustración que en algunos casos lleva a las personas a expresar ese malestar con los que tienen más cerca, con los hijos, con la pareja, con los vecinos, entonces eso también puede generar una mayor cantidad o intensidad de la violencia, ya sea violencia verbal, violencia física, que también influye obviamente en la salud mental”. Escucha la entrevista completa a continuación:

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