López-Silva, P. Making sense of the doxastic approach to thought insertion. Synthese, vol 204, num 85.
Esta línea de investigación se enfoca en los orígenes y los mecanismos que desencadenan, desarrollan y sostienen los trastornos psicológicos. Incluye la evaluación de las múltiples condiciones culturales, sociales, del desarrollo, y psicobiológicas involucradas en la depresión y la personalidad.
López-Silva, P. Making sense of the doxastic approach to thought insertion. Synthese, vol 204, num 85.
López-Silva, P., & Méndez, E. Los límites del yo: hacia una clarificación de la relación entre delirios de inserción de pensamiento y el principio de inmunidad al error a través de la mala identificación. Crítica-Revista Hispanoamericana de Filosofía, 56(167), 157–177.
Aldunate, N., López-Silva, P., Brotfeld, C., Guerra, E., Kronmüller, E. Spanish version of Multidimensional Mentalizing Questionnaire (MMQ): Translation, adaptation and psychometric properties in a Chilean population. PLoS ONE 19(3): e0296691.
Grasso-Cladera, A., Costa-Cordella, S., Mattoli-Sánchez, J., Vilina, E., Santander, V., Hiltner, S. E., & Parada, F. J. (2024). Embodied hyperscanning for studying social interaction: A scoping review of simultaneous brain and body measurements. Social Neuroscience, 1–17.
DOI: 10.1080/17470919.2024.2409758
Errázuriz, A., Passi Solar, A., Beltrán, R., Paz, C., Evans, C., De la Parra, G. Psychometric properties of the Spanish version of the Clinical Outcomes in Routine Evaluation Outcome Measure (CORE-OM) in Chile. Psychotherapy Research.
DOI: 10.1080/10503307.2024.2356195
Álvarez-Aguado, I., Vega, V., González-Carrasco, F., Roselló-Peñaloza, M., Farhang, M., & Spencer, H. Habilidades de autodeterminación en personas adultas con trastorno del espectro autista. Siglo Cero, 55(3), 71–91.
DOI: 10.14201/scero.31892
Roselló-Peñaloza, M., Julio, L., Álvarez-Aguado, I., Farhang, M. Abuse in Chilean Trans and Non-Binary Health Care: Results from a Nationwide Survey. Social Sciences. 2024; 13(4):228.
Varela, J.J., González, C., Bravo-Sanzana, M. et al. School Violence, School Bonding and Adherence to School Norms and its Association with Life Satisfaction Among Chilean and Foreign Students. Child Indicators Research 17, 31–56.
DOI: 10.1007/s12187-023-10075-5
