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Cincuenta profesionales de todo el país participan en la segunda versión del curso “Actualización en Conceptualización y Evaluación del Trastorno de la Personalidad”

Tras una primera versión que agotó rápidamente sus cupos, el 9 y 10 de enero se realizó el segundo curso “Actualización en Conceptualización y Evaluación del Trastorno de la Personalidad”, dictado por Alex Behn, director de MIDAP. En esta oportunidad participaron 50 profesionales de distintas regiones del país, entre Arica y Puerto Williams.  Este curso tiene por objetivo brindar una actualización integral sobre los últimos avances en la conceptualización del Trastorno de la Personalidad (TDP), partiendo desde los modelos categoriales clásicos del DSM-5 hasta los enfoques contemporáneos dimensionales reflejados en el Modelo Alternativo para Trastornos de la Personalidad (AMPD) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11).

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MIDAP capacita a psicólogas y psicólogos de la UTFSM en promoción de un estilo de vida saludable y fortalecimiento de habilidades transversales en el contexto universitario

En el marco de la Jornada Institucional “Comunidad que cuida: Salud mental y Bienestar Inclusivo” de la Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM) se realizó, el martes 13 de enero, la capacitación en promoción de un estilo de vida saludable y fortalecimiento de habilidades transversales en el contexto universitario, a cargo de MIDAP.  Esta capacitación fue parte del proyecto institucional “Fortalecimiento del modelo de salud mental de la Universidad Técnica Federico Santa María con enfoque inclusivo”, y desarrollada por el estudiante de doctorado de MIDAP, Antonio Salinas, quien es psicólogo y magíster en Psicología Educacional.  La formación entregada por MIDAP se fundamenta en el concepto de la Adultez Emergente (AE), un período de vida que se extiende aproximadamente entre los 18 y 29 años, y que, en los universitarios y universitarias chilenas, presenta características centrales como la exploración de la identidad, la inestabilidad, el optimismo y las posibilidades, la construcción del sí mismo, y la sensación de sentirse “en el medio” entre la adolescencia y la adultez. Este marco conceptual es esencial para comprender las conductas, necesidades y desafíos de los y las estudiantes, cuya trayectoria vital se ve prolongada por la extensión de los estudios superiores y la redefinición de los hitos tradicionales de la adultez. La adultez emergente no es un fenómeno monolítico, sino que está intrínsecamente modulado por factores psicosociales, socioeconómicos, culturales, identitarios y eventualmente por la presencia de condiciones de discapacidad. Por lo tanto, esta capacitación busca promover una mirada sensible a la diversidad e inclusión, asegurando que las intervenciones diseñadas sean culturalmente sensibles y accesibles para toda la población estudiantil. Para esto, se abordaron temas como la alimentación saludable, la integración y ocupación del tiempo libre, la sexualidad integral, la reducción de riesgos por consumo de alcohol y otras sustancias, y la inteligencia emocional. 

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Ciclo de talleres MIDAP en el SSMSO finaliza con formación en trastornos de personalidad

El último taller de MIDAP en el Servicio de Salud Metropolitano Sur Oriente (SSMSO) abordó la “Identificación y Estratificación de Trastornos de Personalidad”, y estuvo a cargo del director de MIDAP, Alex Behn: psicólogo, doctor en Psicología Clínica y Profesor Asociado de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica.  Los contenidos del taller incluyeron los fundamentos teóricos y transformaciones recientes en el diagnóstico de Trastorno de Personalidad: el camino hacia el DSM-5 (Sección II), el desarrollo del Modelo Alternativo para Trastornos de la Personalidad (AMPD) y el modelo dimensional del CIE-11; Niveles de Funcionamiento de la Personalidad, y el estado actual de la evaluación por instrumentos del Trastornos de Personalidad.  Este fue el cuarto taller del ciclo “Diagnóstico diferencial y entrega de herramientas de evaluación de complejidad en salud mental”, desarrollado por MIDAP  y la Unidad de Salud Mental del Departamento Ciclo Vital y Redes Transversales del Servicio de Salud Metropolitano Sur Oriente (SSMSO). Los talleres anteriores fueron:

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Diplomados

Diplomado en Tratamiento Psicoterapéutico de las Adicciones

El Diplomado en Tratamiento Psicoterapéutico de las Adicciones ofrece una formación integral y actualizada sobre los fundamentos teóricos, clínicos y sistémicos del tratamiento psicoterapéutico de adicciones, incluyendo tanto el consumo de sustancias como las adicciones comportamentales. El programa integra modelos neurobiológicos, psicodinámicos, cognitivo-conductuales, sistémicos, trauma-informados y terapias contemporáneas como ACT, DBT y tratamientos basados en mentalización. Objetivos Generales Formar profesionales capacitados para comprender, evaluar e intervenir en el campo de las adicciones desde un enfoque integrativo, basado en evidencia y contextualizado en las realidades clínicas actuales. Objetivos Específicos Dirigido a: Psicólogos, psiquiatras, médicos de atención primaria y secundaria, enfermeros, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales que se desempeñen en el área de adicciones o que estén interesados en adquirir herramientas para el trabajo con esta población. Dirección Académica: Yamil Quevedo Labbé   Médico Psiquiatra; Magister en Neurociencias- Universidad de Chile; Doctor en Psicoterapia-Pontificia Universidad Católica de Chile; Addiction Fellow-Johns Hopkins University; socio fundador y director médico de Grupo Mentaliza; Investigador colaborador-MIDAP; Profesor Asistente Departamento de Psiquiatría Oriente – Universidad de Chile. Mahaira Catalina Reinel Pineda   Psicóloga Clínica y Doctora en Psicoterapia Pontificia Universidad Católica de Chile. Socia fundadora, directora ejecutiva de Grupo Mentaliza y coordinadora clínica de la Unidad de Alta Complejidad, y terapeuta individual en el mismo grupo.  Investigadora colaboradora-MIDAP. Diplomada en Mindfulness Relacional, Terapia de Grupo y Adicciones Conductuales; docente de pre y post grado en distintas universidades. Programa Académico: El programa se organiza en cuatro módulos principales que abarcan fundamentos teóricos, modelos de intervención, proceso terapéutico y abordajes en población específica. MÓDULO 1: Conceptos Centrales de las Adicciones • Introducción y presentación del programa • Conceptos generales de las adicciones • Neurobiología, psicopatología y factores psicosociales • Modelos psicoanalíticos de las adicciones • Modelo sistémico de las adicciones • Modelo cognitivo-conductual y terapias de tercera generación • Modelo basado en la mentalización • Trauma y adicciones MÓDULO 2: Intervención Terapéutica y Tratamiento Integral • Intervenciones psicosociales • Psicoterapia individual: medidas conductuales, recaídas, proyecto vital • Psicoterapia grupal: fundamentos y procesos grupales MÓDULO 3: Proceso Terapéutico • Intervenciones motivacionales • Mecanismos de cambio • Alianza terapéutica y terapia online • Rupturas y reparación MÓDULO 4: Intervenciones en Población Específica • Adolescentes y consumo problemático • Mujeres y adicciones • Adicción y diversidad sexual y de género • Adicciones conductuales: juego, pornografía, internet • Adicciones y comorbilidad (ánimo, personalidad) • Jóvenes en conflicto con la justicia Descarga el programa completo aquí. Cuerpo docente: Yamil Quevedo Labbé. Director del Diplomado. Médico Psiquiatra; Magister en Neurociencias- Universidad de Chile; Doctor en Psicoterapia-Pontificia Universidad Católica de Chile; Addiction Fellow-Johns Hopkins University; socio fundador y director médico de Grupo Mentaliza; Investigador colaborador-MIDAP; Profesor Asistente Departamento de Psiquiatría Oriente – Universidad de Chile. Mahaira Catalina Reinel Pineda. Directora del Diplomado. Psicóloga Clínica y Doctora en Psicoterapia Pontificia Universidad Católica de Chile. Socia fundadora, directora ejecutiva de Grupo Mentaliza y coordinadora clínica de la Unidad de Alta Complejidad, y terapeuta individual en el mismo grupo.  Investigadora colaboradora-MIDAP. Diplomada en Mindfulness Relacional, Terapia de Grupo y Adicciones Conductuales; docente de pre y post grado en distintas universidades. Jocelyn Scharfstein Levy. Psicóloga clínica con Magíster en Psicología Clínica de Adultos y Adolescentes-UDD. Posee un Postítulo en Psicoterapia Dinámica Relacional y una destacada especialización en Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) en el Anna Freud Center, incluyendo entrenamiento en MBT para adolescentes, familias y grupos. Es docente del Diplomado en Trastornos de Personalidad de la PUC, donde enseña mentalización aplicada a psicopatología. Con más de 15 años de experiencia clínica, ha trabajado en unidades de adolescencia, crisis y psicoterapia individual, familiar y grupal. Cyntia Saavedra. Psicóloga Clínica de la Universidad de Santiago de Chile y Terapeuta Familiar y de Pareja (ICHTF), con formación como Supervisora Clínica. Realizó una pasantía en la Academia de Terapia Familiar de Roma, especializada en el modelo transgeneracional. Docente del Diplomado en Terapia de Pareja de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Posee amplia experiencia en formación de equipos y desarrollo de programas de tratamiento en adicciones en unidades de corta estadía y desintoxicación, tanto en el sistema público como privado. Es docente de posgrado en intervenciones familiares en adicciones. Christian Spuler. Psicólogo clínico, UNIACC. Terapeuta familiar y de pareja, Instituto de terapia familiar de Santiago. Mg. Psicología Clínica, Universidad San Sebastian. Diplomado en Psicoterapia y salud mental en diversidad sexual de género y de relaciones, Universidad Diego Portales. PhD © Psicología, Universidad Diego Portales. Investigador Adjunto Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales. Docente de pre y post grado Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales. Investigador doctoral en Centro de Estudios en Psicología Clínica y Psicoterapia CEPPS y MIDAP. Terapeuta familiar en la Unidad de Terapia Familiar de PROYECTO T /CEPPS-UDP. Terapeuta familiar y de grupo en Grupo Mentaliza. Paola Ancarola Mas. Psicóloga clínica, con Magíster en Psicología Clínica de

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Tercer taller de MIDAP en el SSMSO abordó el trastorno del ánimo

El martes 16 de diciembre se realizó el tercero de los cuatro talleres del ciclo “Diagnóstico diferencial y entrega de herramientas de evaluación de complejidad en salud mental”, desarrollado por MIDAP y la Unidad de Salud Mental del Departamento Ciclo Vital y Redes Transversales del Servicio de Salud Metropolitano Sur Oriente (SSMSO). El tema fue “Identificación del trastorno del ánimo”, a cargo de Yamil Quevedo, psiquiatra y doctor en Psicoterapia, profesor de Psiquiatría de la Universidad de Chile e investigador postdoctoral de MIDAP. En la presentación, el investigador abordó los conceptos generales (prevalencia, brechas, los factores que inciden en su desarrollo, depresión compleja, tratamiento) y las estrategias y recomendaciones terapéuticas (observación e intervención, actitud terapéutica).   “Las y los participantes mostraron mucho interés y fueron muy participativos. Trajeron preguntas e inquietudes de sus propios casos clínicos”, comentó Yamil Quevedo sobre esta instancia.  El último taller se realizará el martes 6 de enero, a cargo del director de MIDAP, Alex Behn. 

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Estudiantes de doctorado de MIDAP participan en una nueva versión de Jóvenes Conciencia 

El 18 de diciembre se realizó una nueva jornada de Jóvenes Conciencia, iniciativa desarrollada por ANID. Bajo el título  “La vinculación en el mundo de la investigación asociativa”, esta instancia reunió a investigadores e investigadoras jóvenes de distintos centros ANID, con el objetivo de reflexionar sobre la vinculación; su relevancia y los obstáculos para desarrollarla en los espacios de investigación científica. Asimismo, Jóvenes Conciencia busca contribuir a la formación de jóvenes científicos de excelencia y a la generación de redes transdisciplinarias para el futuro. Las y los estudiantes de doctorado Isabela Aquino, Sergio González y Penélope Pereira, junto a la investigadora colaboradora Antonella Davanzo representaron a MIDAP. Durante la mañana trabajaron en grupo y en la segunda parte del día realizaron una presentación estilo pitch sobre las principales conclusiones de la conversación.

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Primera versión del curso de “Actualización en Conceptualización y Evaluación del Trastorno de la Personalidad” se realiza con una amplia convocatoria y participantes de todo Chile 

El viernes 12 y sábado 13 de diciembre se realizó la primera versión del curso MIDAP: “Actualización en Conceptualización y Evaluación del Trastorno de la Personalidad”, dictado por Alex Behn, director de MIDAP.  Este curso tiene por objetivo brindar una actualización integral sobre los últimos avances en la conceptualización del Trastorno de la Personalidad (TDP), partiendo desde los modelos categoriales clásicos del DSM-5 hasta los enfoques contemporáneos dimensionales reflejados en el Modelo Alternativo para Trastornos de la Personalidad (AMPD) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11). La primera versión contó con más de 40 participantes de ciudades como Concepción, Talca, San Vicente de Tagua Tagua, Santiago, Coquimbo, Viña del Mar, Puerto Montt, Antofagasta, Valdivia, Temuco, Quilpué, Chiguayante, Copiapó, Punta Arenas, La Serena, Iquique, Valparaíso, y Bilbao, en España; mayoritariamente psicólogas y psicólogos, así como psiquiatras y médicos.  El interés en este curso impulsó una segunda versión que se realizará el 9 y 10 de enero (inscripciones cerradas).

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Primera versión del curso “E-Mental Health” de MIDAP reúne a profesionales de cuatro países y diversas disciplinas 

Durante noviembre se realizó la primera versión del curso “E-Mental Health: estrategias digitales y aplicaciones de la inteligencia artificial para profesionales de la salud mental”, impartido por MIDAP de manera online. Este curso tuvo por objetivo entregar herramientas digitales innovadoras y aplicadas para mejorar la práctica profesional en salud mental, desde soluciones validadas por la evidencia científica hasta aplicaciones de inteligencia artificial en la práctica clínica y administrativa. Participaron psicólogas y psicólogos, médicos, psiquiatras, enfermeros e ingenieros de distintas regiones de Chile, como Antofagasta, Maule, Metropolitana y Valparaíso; así como de países como Perú, Estados Unidos y México. Fernando Parada, psicólogo, doctor en Psicoterapia, investigador colaborador de MIDAP y docente del curso, señaló que esta experiencia “me dejó muy contento, principalmente porque creo que se cumplió el objetivo de entregar herramientas prácticas para navegar las diferentes opciones digitales disponibles en salud mental. Los y las estudiantes presentaron muy buenos proyectos donde pusieron en práctica estas habilidades y pudieron compartir sus aprendizajes con el grupo. Fue interesante y gratificante también ver que algunas personas entraron al curso con cierto temor de enfrentarse a algo muy complicado y terminaron con mayor confianza y direcciones para desenvolverse en este ámbito”.

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