La formación, impartida por los investigadores Paula Dagnino y Alexies Dagnino, integró conocimientos de psicología clínica y neurociencia para abordar los mecanismos que intervienen en las respuestas frente al estrés y sus aplicaciones en salud mental. Participantes de la segunda versión del curso “E-Mental Health: estrategias digitales y aplicaciones de la inteligencia artificial para profesionales de la salud mental”, desarrollado por MIDAP en modalidad remota. ¿Cómo se explica que, frente a experiencias adversas o altamente estresantes, algunas personas logren mantener una buena salud mental mientras otras desarrollan mayores niveles de vulnerabilidad? Esta fue una de las preguntas que orientó la primera versión del curso “Actualizaciones en Resiliencia al Estrés: desde la neurociencia a la clínica”, desarrollado por MIDAP entre el 10 de julio y el 7 de agosto. La formación se realizó en modalidad remota y estuvo dirigida a profesionales de la psicología, la psiquiatría y áreas afines interesados en actualizar sus conocimientos sobre resiliencia y sus aplicaciones en salud mental. A lo largo de cuatro jornadas, el programa abordó el fenómeno desde una perspectiva multidisciplinaria, avanzando desde los fundamentos neurobiológicos del estrés hasta los procesos psicológicos y sus implicancias clínicas, educacionales y comunitarias. El curso fue impartido por Paula Dagnino, psicóloga clínica, doctora en Psicoterapia e investigadora principal de MIDAP, y Alexies Dagnino, doctor en Ciencias Biomédicas, neurocientífico e investigador principal de MIDAP. La complementariedad de sus áreas de investigación permitió articular conocimientos provenientes de la psicología clínica y las neurociencias para examinar la resiliencia como un fenómeno que involucra la interacción entre mente, cerebro y cuerpo. “La resiliencia al estrés requiere entender cómo los sistemas neurobiológicos operan en diálogo con los procesos psicológicos. Desarrollar y enseñar este curso fue una excelente experiencia que permitió mostrar que una práctica fundamentada exige integrar ambas perspectivas, favoreciendo un diálogo interdisciplinario”, señaló Paula Dagnino. Del funcionamiento cerebral a la experiencia psicológica La primera parte del programa estuvo orientada a comprender qué ocurre frente al estrés y cómo han evolucionado las explicaciones científicas sobre este fenómeno. Alexies Dagnino abordó desde los conceptos clásicos desarrollados por Hans Selye hasta perspectivas contemporáneas como la alostasis y la sobrecarga alostática, además de su relación con distintos problemas de salud mental. Las sesiones profundizaron también en los circuitos cerebrales involucrados en la respuesta al estrés y la resiliencia, considerando estructuras como la amígdala, el hipocampo y la corteza prefrontal. A ello se sumó la revisión de ejes neuroendocrinos, procesos epigenéticos y biomarcadores que actualmente son estudiados para comprender las diferencias entre respuestas resilientes y vulnerables. Desde la psicología clínica, Paula Dagnino abordó los mecanismos psicológicos asociados a la resiliencia, las estrategias de afrontamiento y las intervenciones preventivas dirigidas a poblaciones vulnerables. El programa incorporó además una perspectiva contextual, considerando las particularidades culturales que intervienen en la promoción de la resiliencia en América Latina. Uno de los énfasis estuvo puesto en el impacto de la adversidad temprana y la acumulación de factores de riesgo a lo largo de la vida. Esta aproximación permitió examinar cómo distintas experiencias pueden incidir en trayectorias de vulnerabilidad y resiliencia y cómo ese conocimiento puede contribuir a la comprensión de perfiles heterogéneos en contextos clínicos. La interfaz entre mente, cerebro y cuerpo La integración de ambas perspectivas fue uno de los ejes centrales de la tercera jornada. Paula y Alexies Dagnino abordaron conjuntamente la denominada interfaz mente-cerebro-cuerpo, vinculando mecanismos psicológicos como la mentalización, la regulación diádica y el vínculo terapéutico con procesos neurobiológicos asociados a la respuesta frente al estrés. La discusión incorporó también el funcionamiento del eje hipotálamo-hipófisis-adrenal (HPA), su relación con la depresión y los trastornos vinculados al trauma, los procesos inflamatorios y el papel del contacto social como posible mecanismo protector. Para Alexies Dagnino, esta articulación constituyó uno de los principales aportes de la experiencia formativa. “Este curso nos permitió reunir la psicología, la psiquiatría y la neurociencia para comprender la resiliencia al estrés. Los profesionales pudieron acceder a nuevos conocimientos que esperamos puedan trasladar tanto a su práctica clínica como a futuras investigaciones”, destacó. Con esta primera versión, MIDAP incorporó a su oferta de educación continua una instancia de actualización centrada en uno de los campos que ha adquirido creciente desarrollo en la investigación sobre salud mental: la comprensión de la resiliencia no como un atributo aislado, sino como un proceso dinámico en el que confluyen mecanismos neurobiológicos, psicológicos y sociales.

El proyecto, dirigido por investigadores de MIDAP, pondrá en diálogo los resultados del estudio con el arte, la fenomenología, la psicoterapia y la salud mediante una exhibición de body maps, conferencias y conversatorios abiertos a la comunidad. Las experiencias corporales no siempre pueden ser comprendidas únicamente a través de aquello que una persona logra poner en palabras. Sensaciones, percepciones, transformaciones y formas de relacionarse con el propio cuerpo plantean también desafíos metodológicos para quienes buscan aproximarse científicamente a ellas. Desde ese problema, el proyecto Fondecyt Un Cuerpo Soñado: Experiencias corporales de personas trans y de género no conforme (TGNC) ha explorado distintas dimensiones de la experiencia corporal mediante metodologías cualitativas que incluyen narrativas, aproximaciones microfenomenológicas e investigación basada en las artes. Dirigido por Claudio Martínez, el proyecto cuenta con Alemka Tomicic, como coinvestigadora, ambos investigadores principales de MIDAP, junto a un equipo que durante su desarrollo ha abordado distintas dimensiones de las experiencias corporales de personas trans y de género no conforme. En el último año de ejecución, parte de ese conocimiento saldrá del formato académico convencional para encontrarse con nuevos públicos en Cartografías de un Cuerpo Soñado, actividad artístico-académica que se realizará los días 9 y 10 de septiembre en la Biblioteca Nicanor Parra de la Universidad Diego Portales y que cuenta con el patrocinio de MIDAP. El evento es gratuito con previa inscripción acá. El cuerpo como espacio de investigación Uno de los métodos utilizados durante el proyecto fue el body mapping, técnica de investigación basada en las artes que permite trabajar visualmente con las experiencias y significados asociados al cuerpo. Los body maps elaborados por participantes de la investigación serán digitalizados y presentados en tamaño natural como parte de una exhibición que ocupará distintos espacios de la Biblioteca Nicanor Parra. De esta forma, más que funcionar como un complemento visual de las presentaciones académicas, las piezas constituyen parte del material producido durante el proceso investigativo y ofrecen otra vía para aproximarse a las experiencias estudiadas

“Cartografía de la mente-alma” recoge cinco décadas de experiencia clínica, investigación y docencia en un recorrido por las preguntas y transformaciones que han marcado el pensamiento del exdirector y uno de los fundadores de MIDAP. El autor, Juan Pablo Jiménez (al centro), acompañado por Josefina Figueroa y Alberto Botto, durante la presentación del libro “Cartografía de la mente-alma“, realizada en la sede del Colegio Médico de Chile, Santiago, el pasado 31 de julio . El lanzamiento, realizado el 31 de julio en el Colegio Médico de Chile, puso en discusión los cruces entre psicoanálisis y neurociencias, el futuro de la práctica clínica y las distintas aproximaciones desde las que hoy se busca comprender la experiencia humana. Psiquiatra, psicoanalista y Profesor Emérito de la Universidad de Chile, Jiménez fue director de MIDAP entre 2019 y 2024 y participó en la creación del centro. Esa experiencia profesional y académica forma parte de la estructura biográfica de la publicación, que reconstruye episodios y decisiones que modificaron su manera de comprender el ejercicio terapéutico. Más que presentar una síntesis de certezas, el relato expone las revisiones, tensiones y desplazamientos que han acompañado ese proceso. Durante la presentación, Jiménez situó el origen de esa búsqueda en sus primeros años como médico. “Me atraía el desafío de comprender el sufrimiento humano más allá de sus manifestaciones visibles. Pronto descubrí que no bastaba con un diagnóstico preciso o con un fármaco eficaz: había que escuchar. Escuchar de verdad, escuchar lo que se dice y lo que se calla”, señaló. Psicoanálisis y neurociencias frente a una misma pregunta La obra recorre el tránsito de Jiménez entre campos que durante buena parte de su historia mantuvieron diferencias teóricas y metodológicas. Su paso por el psicoanálisis, la psiquiatría académica y las neurociencias lo llevó, según explicó, a encontrar “un territorio híbrido, incómodo para los dogmas, fértil para el diálogo”. “Para entender la mente humana necesitamos puentes, no murallas”, afirmó. Desde esa posición, el autor aborda las contribuciones de diferentes campos al estudio de la experiencia humana sin reducirla a una única explicación. La psicoterapia, las neurociencias, la filosofía y la salud pública confluyen en una reflexión situada también en las particularidades sociales y culturales de América Latina. Otro de sus planteamientos centrales se refiere al sentido del ejercicio terapéutico. Jiménez sostiene que “la terapia psicoanalítica no es solo una técnica, sino una forma ética de estar con el otro”, una premisa desde la cual examina el lugar de la escucha y la responsabilidad en el encuentro con el paciente. Una invitación a pensar la clínica La actividad, organizada por el Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Oriente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y la Corporación Salvador, contó con Alberto Botto, psiquiatra, académico de la Universidad de Chile e investigador de MIDAP, y Josefina Figueroa, psicóloga y psicoanalista, como comentaristas de la publicación. Durante el conversatorio, Botto destacó la amplitud de las preguntas planteadas, desde dimensiones epistemológicas y clínicas hasta asuntos sociales, políticos y espirituales. Asimismo, relevó la recuperación de la historia de la psiquiatría dinámica y la posibilidad de integrar clínica, psicoterapia y psicoanálisis sin subordinarlos a un único marco teórico. Figueroa, en tanto, definió la publicación como “un texto inspirado e inspirador” y puso énfasis en su vocación pedagógica. “Te enseña muchas cosas, pero también te enseña a pensar acerca de cómo piensas tú”, afirmó. El encuentro dio paso además a una conversación con el público sobre los desafíos actuales de la salud mental, el futuro del psicoanálisis y el valor de la escucha y la colaboración entre distintos campos del conocimiento. Al cierre, Jiménez resumió el propósito de su trabajo como “una invitación a pensar, a construir puentes entre saberes y a mirar nuevamente la complejidad de lo humano. Si el lector se siente acompañado en su propia exploración, el libro habrá cumplido su propósito”. La publicación está dirigida a estudiantes y profesionales de la salud mental, psicoterapeutas y lectores interesados en las preguntas contemporáneas sobre la mente y la experiencia humana. Se encuentra disponible en formato digital en la tienda de e-books de Antártica. Esta nota fue elaborada a partir de información y declaraciones publicadas por el Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Oriente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, complementadas con antecedentes institucionales de MIDAP.

La instancia abordó las posibilidades, evidencia y desafíos asociados al uso de tecnologías digitales e inteligencia artificial en salud mental, entregando a profesionales herramientas para evaluar su incorporación en la práctica clínica. Participantes de la segunda versión del curso “E-Mental Health: estrategias digitales y aplicaciones de la inteligencia artificial para profesionales de la salud mental”, desarrollado por MIDAP en modalidad remota. MIDAP finalizó la segunda versión del curso “E-Mental Health: estrategias digitales y aplicaciones de la inteligencia artificial para profesionales de la salud mental”, instancia formativa orientada a entregar herramientas para comprender, evaluar e incorporar tecnologías digitales en el trabajo de profesionales del área. Desarrollado en modalidad remota durante los días 24 y 25 de julio y 1 de agosto, el curso estuvo a cargo de Fernando Parada Zelada, psicólogo clínico, doctor en Psicoterapia e investigador de MIDAP, quien ha desarrollado parte de su trayectoria en áreas como E-Mental Health, investigación de experiencia de usuarios (UXR) y diseño y desarrollo de soluciones digitales en salud mental. La iniciativa se desarrolló en un escenario marcado por una convergencia cada vez mayor entre tecnología y salud mental. Actualmente, las herramientas disponibles abarcan desde sistemas digitales que apoyan la evaluación y el seguimiento de síntomas hasta aplicaciones, programas de intervención en línea, teleterapia y modelos de inteligencia artificial, ampliando las posibilidades disponibles para profesionales y usuarios. Para Parada, comprender esta transformación se está convirtiendo en una competencia relevante para quienes trabajan en el área. “La salud mental y la tecnología hoy en día van de la mano, y los profesionales que entienden este cruce y saben dónde están las preguntas relevantes son los profesionales que van a entender el trabajo del mañana”, señaló. Desde esta perspectiva, la segunda versión del curso buscó ir más allá del conocimiento instrumental de nuevas tecnologías, promoviendo también una aproximación crítica a las posibilidades, evidencia y limitaciones asociadas a su utilización en salud mental. Tecnología, evidencia y práctica clínica A lo largo de sus tres jornadas, las y los participantes revisaron el estado del arte de la salud mental digital, los principales tipos de tecnologías desarrolladas en este campo y la evidencia disponible respecto de su efectividad. El programa abordó además el desarrollo de estas herramientas en Latinoamérica y Chile, junto con los desafíos que plantea su implementación. La formación contempló también la revisión de aplicaciones de uso clínico y académico y de criterios para evaluar y seleccionar herramientas digitales. De esta manera, el foco no estuvo únicamente en conocer las soluciones actualmente disponibles, sino también en entregar herramientas que permitan analizar cuándo, cómo y bajo qué criterios resulta pertinente incorporarlas al ejercicio profesional. La inteligencia artificial fue otro de los ejes centrales del curso. Las sesiones abordaron sus fundamentos, posibles aplicaciones en salud mental, alcances y limitaciones, además del uso de distintos modelos y herramientas disponibles actualmente. Las y los participantes pudieron aproximarse a plataformas como ChatGPT, Consensus AI y NotebookLM, y conocer principios de prompt engineering aplicados al trabajo con sistemas de inteligencia artificial. Junto con las clases expositivas, el análisis de casos, la revisión de herramientas digitales y la discusión bibliográfica, el curso incorporó un componente práctico orientado a trasladar estos aprendizajes al ejercicio profesional. Las y los participantes trabajaron en duplas para analizar aplicaciones de salud mental o desarrollar casos de uso vinculados con sus propios contextos de trabajo. Los proyectos contemplaron desde la evaluación de herramientas digitales y experiencias de seguimiento clínico hasta la exploración de aplicaciones de inteligencia artificial, considerando aspectos como su utilidad, costo-efectividad y limitaciones. Los resultados fueron presentados durante la jornada de cierre del curso. Del aprendizaje a la aplicación Uno de los participantes fue Pablo Guerra, psicólogo clínico, docente universitario PUCV y cofundador de Salud 1135, quien aprovechó el trabajo práctico para avanzar en una idea que venía desarrollando: un prototipo de aplicación orientada a apoyar el trabajo de profesionales clínicos. La experiencia, explicó, le permitió conocer la evidencia disponible sobre distintos tipos de aplicaciones de salud mental y explorar formas responsables de incorporar inteligencia artificial en procesos vinculados a la psicoterapia. El trabajo desarrollado durante el curso, además, trascendió la instancia formativa. “El curso fue el empujón que necesitaba para desarrollarlo un paso más. Y aun cuando el curso ya terminó, he continuado trabajando en el proyecto para llegar a un producto que pueda ser un aporte a la comunidad de profesionales clínicos”, destacó Pablo Guerra. El psicólogo valoró también el intercambio generado entre las y los participantes, especialmente durante la presentación de los proyectos finales, instancia en la que pudieron compartir distintas aproximaciones al uso de inteligencia artificial en la práctica clínica y conocer las experiencias de colegas que se aventuraron a incorporar estas herramientas, en algunos casos por primera vez.