Langer, Á.I., Ulloa, V., Cangas, A., Rojas, G., & Krause, M.(2015) Mindfulness-based interventions in secondary education: a qualitative systematic review / Intervenciones basadas en mindfulness en educación secundaria: una revisión sistemática cualitativa. Estudios de Psicología, 36(3), 533-570.
Disponible en: 10.1080/02109395.2015.1078553
