Curso: Mindfulness, Ciencia y Salud

DESCRIPCIÓN GENERAL Mindfulness o atención plena se entiende como la capacidad para prestar atención a la experiencia del momento presente con una actitud que incluye amabilidad y suspensión de juicios. En las últimas décadas, su práctica ha sido incorporada al mundo de la salud y la psicoterapia con el objetivo de favorecer nuevas formas de

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Stefanella Costa viaja a Inglaterra para sostener reuniones con profesionales de distintos países y áreas de investigación

Stefanella Costa, Investigadora Joven de MIDAP y profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales, participó, durante julio, de diversas actividades en instituciones académicas inglesas como University College London y  University of Cambridge. La investigadora tuvo dos reuniones con el equipo de Applied Social Science Group (ASCG) de la Facultad de Medicina de

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Subsecretaria Albagli: “Este libro refleja una larga historia de fortalecimiento de los servicios de salud mental en Chile, una historia a la cual debemos estarle agradecidos”

El miércoles 7 de agosto, en el Salón Domeyko en la Casa Central de la Universidad de Chile, se realizó el lanzamiento del libro “Salud mental y psiquiatría  en la práctica de Atención Primaria de Salud”, publicación desarrollada por MIDAP y el Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Oriente de la Facultad de Medicina de

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Investigadora colaboradora Catalina Undurraga realiza pasantía en Barcelona 

Durante junio, la investigadora colaboradora Catalina Undurraga realizó una pasantía con la Dra. Magda Rivero en el Departamento de Cognición, Desarrollo y Psicología de la Educación de la Universidad de Barcelona. “En el marco de esta colaboración, participé en la 24ª Conferencia Bianual del International Congress of Infant Studies (ICIS), celebrada en Glasgow, Escocia, del

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Séptima versión del curso de Video-feedback se realiza con participación mayoritaria de profesionales de regiones y extranjeros

El 12, 13 y 20 de julio se realizó la séptima versión del curso: Video-feedback como herramienta de intervención en Primera Infancia, dirigido a profesionales que realizan intervenciones terapéuticas con familias y niños/as pequeños/as. En esta oportunidad participaron 20 profesionales: psiquiatras, psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, educadoras de párvulos; de distintos países y ciudades: Brasil, Canadá, País

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