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La función reflexiva como aprendizaje procedural en la interacción terapéutica: el funcionamiento reflexivo-relacional

  • Agosto 27, 2018

De la Cerda, C., Martínez, C., & Tomicic, A. (2018) La función reflexiva como aprendizaje procedural en la interacción terapéutica: el funcionamiento reflexivo-relacional. Revista Argentina de Clínica Psicológica.

Disponible en: 10.24205/03276716.2018.1055

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