De la Cerda, C., Martínez, C., & Tomicic, A. (2019) La función reflexiva como aprendizaje procedural en la interacción terapéutica: el funcionamiento reflexivo-relacional. Revista Argentina de Clínica Psicológica, Vol. XXVIII, N°3, 285-294. WOS. 0.582Línea 3, Q3.
Disponible en: https://www.doi.org/10.1080/02109395.2019.1583469
