Postula a los Diplomados y Postítulos 2021 patrocinados por MIDAP

Desde el 16 de abril hasta el 27 de agosto.

El Diplomado en Intervenciones en depresión y otros trastornos del ánimo: conceptualización y estrategias de intervención, nace hace tres años. Ésta formación lo que busca es que el o la estudiante aprenda técnicas de diagnóstico e intervenciones clínicas específicas dirigidas al manejo de la depresión y otros trastornos del ánimo, que presentan comorbilidad con la sintomatología depresiva, a través de una conceptualización multifactorial, incorporando las actualizaciones clínicas que propone el cuerpo de investigación en depresión y del manejo de herramientas adecuadas a diversos grupos etarios.

Este diplomado busca utilizar la comprensión multidimensional e interrelacionada de la etiología y el tratamiento de la depresión, así como enseñar a diseñar en forma efectiva el diagnóstico y tratamiento en casos de depresión y otros trastornos del ánimo en pacientes consultantes infanto-juvenil y adultos.

[Postulaciones cerradas]

Desde el 12 de marzo al 30 de mayo.

La práctica de la meditación Mindfulness permite la atención y presencia plena, promueve el desarrollo de autoconocimiento y por lo mismo posibilita la toma de conciencia de nuestras necesidades y de las maneras en que podemos cuidar de nosotros mismos, de otros y de nuestro entorno.

Para ello, el diplomado consta con una metodología de aprendizaje online, donde se expondrán conocimiento teórico en mindfulness y sus correlatos científicos. Ello se complementará con clases experienciales donde se aplicarán actividades prácticas a modo de generar un espacio de reflexión, de conexión y de toma de conciencia que eventualmente de paso a la posibilidad de un mayor auto e inter cuidado y de una mente y un cuerpo en equilibrio.

Desde el 9 de abril al 15 de octubre.

Hoy en día existe contundente evidencia de que personas que presentan un diagnóstico de trastornos de personalidad padecen de múltiple sintomatología y problemáticas específicas que afectan sus relaciones, su trabajo, y su diario vivir. Pese a tener una alta prevalencia sobretodo en servicios de salud pública –atención primaria y secundaria-, y ser esta una patología asociada a un porcentaje alto de riesgo suicida, para los profesionales a cargo sigue siendo un desafío importante el poder ayudar efectivamente a estos pacientes.

El presente Diplomado, que cuenta con la participación docente de investigadores del Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad – MIDAP, tiene como objetivo introducir los distintos trastornos de personalidad desde una mirada teórica, comprender cómo éstos se diagnostican y evalúan en la práctica clínica; revisar los tratamientos que hoy en día se consideran las psicoterapias de elección para dichos trastornos; y finalmente debatir sobre algunas líneas de investigación acerca de los resultados terapéuticos con dichos pacientes.

[Postulaciones cerradas]

Desde el 16 de abril al 10 de septiembre

Este Diplomado busca establecer una relación satisfactoria de pareja generando efectos beneficiosos para los adultos, los hijos y para la sociedad en su conjunto. Por el contrario las rupturas y las relaciones conflictivas, traen aparejado una serie de efectos negativos para el bienestar de las personas y grandes costos económicos y sociales para los gobiernos. Dada la relevancia de esta relación, paulatinamente más personas solicitan psicoterapia de pareja para superar sus problemas o bien, para buscar una forma no destructiva de separarse o divorciarse.

El programa, dirigido a psicólogos y médicos psiquiatras, entrega nociones teóricas y prácticas que permitan a los profesionales que se encuentren realizando o deseen realizar terapia de pareja en contextos de salud pública o en la práctica privada, conocer las principales escuelas y modelos de atención, las técnicas asociadas a ellos, adquirir una lectura relacional de los problemas, adquirir habilidades psicoterapéuticas, desarrollar estrategias específicas de atención y evaluar sus resultados. Para cumplir con el plan de estudios, es requisito que durante el programa los/as participantes puedan atender casos en terapia de pareja los cuáles serán supervisados.

Desde el 7 de mayo hasta el 12 de noviembre.

El presente Diplomado, que cuenta con la participación de docentes altamente calificados tanto en mindfulness como en psicoterapia y la participación de investigadores del Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad – MIDAP, tiene como objetivo introducir el concepto y la práctica de mindfulness y la manera en que mindfulness se entrelaza con la psicoterapia y con la persona del terapeuta. Para lograr este objetivo el presente diplomado se enfocará en tres áreas específicas: 1) la práctica mindfulness: se espera que los profesionales asistentes vayan estableciendo progresivamente una práctica mindfulness, tanto en su vida diaria como en el espacio destinado a la práctica durante cada clase del diplomado, ampliando así sus capacidades de comprensión de sí mismos y de sus pacientes; 2) la actitud mindful del terapeuta: se espera que a través de los contenidos teóricos y la práctica establecida, los profesionales asistentes reflexionen acerca de las maneras en que este conocimiento (teórico/ práctico) se puede incorporar a la práctica clínica; y 3) aplicaciones terapéuticas o herramientas clínicas basadas en mindfulness para el tratamiento de problemáticas psicológicas y psiquiátricas específicas: se espera que los profesionales asistentes adquieran herramientas clínicas basadas en mindfulness diseñadas específicamente para abordar ciertas problemáticas clínicas.

Desde el 7 de mayo al 12 de noviembre de 2021

El Diplomado en Psicopatología del Vínculo: Diagnóstico y Tratamiento nace hace seis años y ofrece un espacio de formación en intervenciones psicoterapéuticas a partir de la historia vincular parental y las interacciones actuales con el infante, que favorezcan el desarrollo de un apego seguro en el niño/a.

Los profesionales clínicos que trabajan directamente con el niño(a) y su familia, tienen un importante rol en la detección y tratamiento de dificultades vinculares tempranas y por esto el Diplomado busca contribuir al conocimiento del diagnóstico e intervención en esta etapa, integrando elementos de los enfoques sistémico y psicodinámico, la teoría del apego y la evidencia empírica en familia temprana.

[Postulaciones cerradas]

Desde abril de 2021 a enero de 2022

Este programa busca que sus estudiantes se acerquen a la investigación en psicoterapia mediante herramientas para el consumo crítico de la producción científica en este campo, con una lógica de sistematización del conocimiento que puedan aplicar a su propia experiencia.

A pesar de décadas de investigación en psicoterapia que han construido un sólido campo de conocimiento acerca de esta área de la psicología, existe una importante brecha entre este acumulado de conocimiento y la formación y el ejercicio psicoterapéutico. Por ello, este diplomado se plantea como un puente entre la investigación y la práctica clínica, reconociendo esta brecha, y a su vez contribuyendo a establecer un espacio de comunicación, reflexión y debate que posibilite a los clínicos la expansión de la evidencia para fundamentar sus intervenciones y decisiones terapéuticas, y para que los investigadores orienten sus estudios a los problemas de interés y relevancia en la práctica.  En tal sentido, el diálogo entre la investigación y la práctica aporta a la formación de clínicos y psicoterapeutas en una ética de la competencia. Es decir, una práctica cotidiana informada y nutrida tanto por los conocimientos provenientes de modelos clínicos y teorías terapéuticas como aquellos producidos por la investigación empírica en este campo.

Desde marzo 2021 a marzo 2022

Desde mayo a noviembre de 2021

El propósito del diplomado es que los estudiantes aprendan a usar el Sistema de Diagnóstico Psicodinámico Operacionalizado (OPD-2), un protocolo desarrollado en Alemania en la década de los noventa y que hoy es utilizado por miles de psicoterapeutas de diferentes orientaciones teóricas, especialmente psicodinámicos. El OPD-2 permite observar, describir y comprender al paciente más allá de su sintomatología, mediante las dimensiones (Ejes), de: experiencia subjetiva del trastorno o problema, patrones relacionales disfuncionales, conflictos intrapsíquicos y, funcionamiento estructural de la personalidad.

El OPD-2 complementa y enriquece los sistemas diagnósticos tradicionales (ICD, DSM) con dimensiones útiles para la clínica. Los estudiantes adquirirán herramientas para una indicación terapéutica más pertinente en sus respectivos contextos clínicos, favoreciendo la planificación del tratamiento a través de la formulación de focos terapéuticos y estrategias específicas para las necesidades y características de cada paciente. El focalizar permite un trabajo más efectivo y un seguimiento acucioso del proceso terapéutico, lo que hace que esta herramienta sea además, util para la investigación en psicoterapia. La focalización en torno a disfunciones de la estructura de personalidad lo convierte en un modelo único dentro del ámbito de las psicoterapias focales.

Inicio: mayo 2020. Duración: 8 meses.

El diplomado en Psicoterapia y salud mental en diversidad sexual de género y de relaciones surge de una línea de investigación que ha sostenido por años el Centro de Estudios en Psicología Clínica y Psicoterapia (CEPPS), que incluye la red latinoamericana de investigación en psicoterapia y salud mental LGBT+, y el Proyecto T (Programa de atención psicológica para personas Trans y de género no conforme de CEPPS). Diplomado tiene un doble foco: por una parte, busca transmitir un conocimiento sobre las características del contexto de la salud mental de las personas LGBT+, dando cuenta de aspectos epidemiológicos, modelos explicativos, del desarrollo psicológica y de la sexualidad, y en particular, del peso social y cultural que adquiere la atención psicológica, psicoterapéutica y de salud mental en esta población. Por otra parte, el segundo foco de este programa busca destacar aquellos aspectos que psicoterapeutas y profesionales de la salud mental debieran conocer y profundizar, sobre las especificidades del trabajo terapéutico y de salud mental con pacientes de identidades diversas de género, sexual y de relaciones.

Desde el 8 abril al 30 de noviembre de 2021

El objetivo del presente postítulo es que los alumnos adquieran herramientas prácticas y teóricas acerca de la práctica psicoterapéutica actual, considerando elementos generales de la psicoterapia, diagnósticos centrados en el paciente, modalidades específicas de atención e intervenciones en perfiles prevalentes.

Durante el primer semestre se realizarán clases magistrales por docentes expertos, lectura de bibliografía, seminarios teóricos y observación entrevistas con paciente simulado. Durante el segundo semestre se continuará con clases magistrales pero además se observará una psicoterapia realizada por un terapeuta especializado/a y se contará con la experiencia de realizar psicoterapia (2 pacientes en Ceps o institución en la que ya trabajen los alumnos) y supervisión en duplas.

Durante el postítulo habrá 4 evaluaciones al finalizar cada unidad.

Desde el 3 de julio 2020 al 15 de enero 2021

El presente Diplomado tiene como objetivo conocer el concepto y la práctica de mindfulness y la manera en que éste se entrelaza con la psicoterapia y con la persona del terapeuta. Nuestro programa busca que los profesionales asistentes establezcan progresivamente una práctica mindfulness, ampliando así sus capacidades de comprensión de sí mismos y de sus pacientes.

A través de los contenidos teóricos y la práctica establecida, se espera que desarrollen una actitud mindful del terapeuta y reflexionen acerca de las maneras en que se puede incorporar a la práctica clínica; y a su vez, que adquieran herramientas clínicas basadas en mindfulness diseñadas específicamente para abordar ciertas problemáticas clínicas.

Desde el 26 de junio hasta el 18 de diciembre.

Los profesionales clínicos que trabajan directamente con el niño(a) y su familia, ya sea psicólogos, médicos familiares, pediatras o psiquiatras, tienen un importante rol en la detección y tratamiento de dificultades vinculares tempranas. Contribuir al conocimiento del diagnóstico e intervención en esta etapa, integrando elementos de los enfoques sistémico y psicodinámico, la teoría del apego y la evidencia empírica en familia temprana, es nuestro objetivo.

Te invitamos a ser parte de un espacio de formación en intervenciones psicoterapéuticas a partir de la historia vincular parental y las interacciones actuales con el infante, que favorezcan el desarrollo de un apego seguro en el niño/a.

Desde el 7 de agosto hasta el 11 de diciembre.

La depresión es la principal causa mundial de discapacidad según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Aprender técnicas de diagnóstico e intervenciones clínicas específicas dirigidas al manejo de la depresión y otros trastornos del ánimo, es por tanto esencial para la formación de psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, enfermeros/as y/o trabajadores sociales que tengan práctica profesional y/ o experiencia laboral en el área de la Salud Mental.

Nuestra propuesta apunta a que a través de una conceptualización multifactorial, e incorporando las actualizaciones clínicas que propone el cuerpo de investigación en depresión y del manejo de herramientas adecuadas a diversos grupos etarios, el/la alumno/a pueda diseñar en forma efectiva el diagnóstico y tratamiento en casos de depresión y otros trastornos del ánimo en pacientes consultantes infanto-juvenil y adultos.

Desde el 8 de mayo hasta el 2 de octubre.

Las rupturas y las relaciones de pareja conflictivas, traen aparejado una serie de efectos negativos para el bienestar de las personas y grandes costos económicos y sociales para los gobiernos. Dada su relevancia, paulatinamente más personas solicitan psicoterapia de pareja para superar sus problemas o bien, para buscar una forma no destructiva de separarse o divorciarse.

Nuestro programa, dirigido a psicólogos y médicos psiquiatras, pretende entregar nociones teóricas y prácticas que permitan a los profesionales que se encuentren realizando o deseen realizar terapia de pareja en contextos de salud pública o en la práctica privada, conocer las principales escuelas y modelos de atención, y las técnicas asociadas a ellos, promoviendo una lectura relacional y desarrollando habilidades terapéuticas para desarrollar estrategias específicas y evaluar sus resultados.

Desde el 29 de mayo al 27 de noviembre

El presente Diplomado tiene como objetivo introducir los distintos trastornos de personalidad desde una mirada actualizada, no exenta de controversias; comprender las distintas perspectivas diagnósticas; aprender sobre los tratamientos que hoy en día se consideran las psicoterapias de elección para dichos trastornos; aprender sobre herramientas clínicas específicas posible de aplicar en la propia práctica de los terapeutas en distintos contextos de atención; y finalmente, revisar algunas de las contribuciones más importantes de la investigación reciente en la temática de trastornos de personalidad y los resultados terapéuticos con dichos pacientes.

POSTÍTULO SUSPENDIDO HASTA MARZO DE 2021

Este Postítulo en Psicoterapia surge a partir de la necesidad de entregar herramientas clínicas para la práctica actual. La experiencia es que la formación de pregrado se dedica a los aspectos teóricos de lo que es la psicoterapia, sobretodo enfatizando los distintos modelos que existen, pero además asumiendo un modelo de atención conforme a las posibilidades y condiciones de la práctica privada de la profesión. Lo que se aleja del contexto laboral regular en la práctica de la psicoterapia, el cual se caracteriza por la presencia de diferentes pacientes que requieren de otra aproximación.

El objetivo del presente postítulo es que los alumnos adquieran herramientas prácticas y teóricas acerca de la práctica psicoterapéutica actual, considerando elementos generales de la psicoterapia, diagnósticos centrados en el paciente, modalidades específicas de atención e intervenciones en perfiles prevalentes. Resulta relevante que el alumno adquiera la capacidad de contextualizar su práctica psicoterapéutica y centrarse en los factores comunes que guían el ejercicio. Esto a través de adquirir conocimiento teórico y técnico, de observar y discutir una psicoterapia realizada por un terapeuta especializado/a y de contar con la experiencia de realizar psicoterapias y supervisión.

Desde el 9 de mayo (online)

Dirigido a profesionales que se desempeñan en el ámbito de la psicología clínica, psiquiatría, u otras profesiones afines a la clínica psicológica y a la psicoterapia.

El diplomado está diseñado para profesionales que están interesados en analizar, discriminadamente, literatura científica en el área, en aprender a sistematizar su experiencia profesional, y en aprender a desarrollar preguntas relevantes de investigación y, eventualmente, llevarlas a la práctica en con un diseño pertinente.

Desde el 30 de mayo hasta el 11 de diciembre.

El programa está dirigido a psicoterapeutas de diversas orientaciones teóricas, que se desempeñen en el sector público o privado, y entrega herramientas para realizar un diagnóstico clínicamente relevante, establecer indicación y estrategias psicoterapéuticas, adaptándose a las necesidades específicas de cada paciente.

Los participantes aprenderán a usar el Sistema de Diagnóstico Psicodinámico Operacionalizado (OPD-2), un protocolo desarrollado en Alemania en la década de los noventa, para complementar y enriquecer los diagnósticos tradicionales con dimensiones útiles para la clínica.

El OPD permite observar, describir y comprender al paciente más allá de su sintomatología, mediante las dimensiones de experiencia subjetiva del trastorno o problema y pre-requisitos para la terapia, patrones relacionales disfuncionales, conflictos intrapsíquicos y funcionamiento estructural de la personalidad.