Las profesionales llegaron hasta México para dar a conocer las iniciativas que están desarrollando y conformar una red de colaboración científica para el estudio de intervenciones basadas en e-Mental Health para la prevención y el tratamiento de la depresión. Dra. Graciela Rojas exponiendo en el encuentro. La Directora de Investigación del Instituto Milenio [...]
El doctorante Pablo Martínez estuvo durante todo un mes en la capital mexicana, como parte de un proyecto de redes científicas de colaboración internacional que lleva adelante nuestro Instituto Milenio y que busca conocer e identificar el nivel de uso de tecnologías de la información y comunicación en salud mental. En el marco del proyecto [...]
El psiquiatra y docente de la Universidad de Chile, Paul Vöhringer, fue galardonado como el investigador más productivo del recinto asistencial universitario. El doctor tiene una mirada crítica con respecto a cómo la sociedad y el país aún no se han hecho cargo de las enfermedades mentales, las que han aumentado “dramáticamente”. Paul Vöhringer [...]
La Doctora en Neurociencias, Catherine Andreu, trabajará junto a colaboradores internacionales en una investigación que permitirá estudiar si programas de mindfulness tienen efectos que a futuro puedan prevenir tempranamente adicciones en niños, niñas y adolescentes. Catherine Andreu, quien recientemente se unió a MIDAP luego de haber sido seleccionada en el Primer Concurso Postdoctoral de nuestro Instituto [...]
En su cuadragésima octava versión, esta vez el congreso fue realizado en la ciudad de Toronto, Canadá, contando con una gran cantidad de chilenos de diversas universidades, siendo, gran parte de ellos, integrantes de nuestro Instituto Milenio. A la izq. Nicolle Alamo, al centro, Cecilia de la Cerda y a la der. Diego San [...]
El Programa de Primera Infancia UC ligado a MIDAP, en alianza con la Fundación América para la infancia, capacitó a 44 psicólogos, trabajadores sociales, educadoras y técnicas en educación parvularia de todo Chile en la utilización de la técnica de Video-Feedback. Hasta la fecha dicho modelo no se había utilizado a nivel educativo en ninguna [...]