Inscripciones abiertas para Curso “Video-feedback como herramienta de intervención en Primera Infancia”
Las intervenciones centradas en la parentalidad han sido catalogadas dentro de las más eficaces para promover el bienestar y prevenir dificultades durante la infancia (UNODC, 2009; Piquero et al,. 2016). El video-feedback es una de ellas, la que cuenta con un gran cuerpo de investigación que demuestra su eficacia principalmente en intervenciones centradas en [...]