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Exdirector de MIDAP Juan Pablo Jiménez publica segunda edición ampliada de libro de terapia psicoanalítica de Helmut Thomä y Horst Kächele

Desde julio está disponible en Libros Patagonia la publicación: “Terapia psicoanalítica: Fundamentos teóricos y práctica clínica. Volumen I”, de Horst Kächele y Helmut Thomä, traducido y adaptado por Juan Pablo Jiménez.  “Este libro de psicoanálisis es la segunda edición de una primera edición que traduje a fines de los 80, cuando estaba en Alemania haciendo el doctorado. Kächele –que fue investigador Senior de MIDAP– publicó una edición en inglés que actualizó muchísimo los distintos capítulos de terapia psicoanalítica. Esta es una nueva edición con cerca de cien páginas añadidas, en las que hago conversar a los autores alemanes con autores latinoamericanos como Ricardo Bernardi, Beatriz de León, Rodolfo Molligasky y Silvia Nussbaum”, explica Jiménez.  El libro consta de 10 capítulos: La situación actual del psicoanálisis, Transferencia y relación, Contratransferencia, Resistencia, La interpretación de los sueños, La primera entrevista y la presencia latente de los terceros ausentes, Reglas, Medios, vías y fines, El proceso psicoanalítico, y la Relación entre la teoría y la práctica. “Hay muchos libros que proporcionan una introducción al pensamiento psicoanalítico. Estos libros tienden a exponer convenientemente las diversas escuelas los movimientos, los pensadores y los momentos clave. Desafortunadamente, lo que se requiere para crear un retrato vivo y vibrante de este rico campo de pensamiento no es muy congruente con la conveniencia. Thomä y Kächele aplican una epistemología que utiliza una formulación detallada y completa de las ideas. No presentan una instantánea transversal del pensamiento psicoanalítico actual, sino que su retrato se entiende mejor como una escultura orgánica cuyos zarcillos se extienden a lo largo del tiempo, trazando cómo las ideas han evolucionado y han llegado hasta dónde están hoy”, dice Peter Fonagy en el prólogo a la segunda edición inglesa, incluido en este volumen. Por otro lado, el pasado 25 de junio, Juan Pablo Jiménez participó de la Conferencia en Memoria de Thomä y Kächele, organizada por la UIP de Berlín. En esa instancia, el exdirector de MIDAP presentó la conferencia: “El progreso psicoanalítico y científico se logra a través de las relaciones entre las personas”, donde compartió detalles sobre su relación con los autores y la influencia que ambos tuvieron en su vida personal y profesional, así como su experiencia en Alemania y el trabajo de la primera traducción que realizó, entre otros temas.  El libro “Terapia psicoanalítica: Fundamentos teóricos y práctica clínica. Volumen I” cuenta con financiamiento de la Fundación para la Promoción del Psicoanálisis Universitario de Alemania. Libro disponible aquí.

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Más de 30 investigadores, investigadoras y estudiantes de MIDAP participan en la 56 Reunión Anual Internacional de la SPR en Polonia

Entre el 25 y 28 de junio se realizó en Cracovia, Polonia, la 56 Reunión Anual Internacional de la Sociedad para la Investigación en Psicoterapia, SPR (Society for Psychotherapy Research por sus siglas en inglés). En esta oportunidad participaron 34 investigadores e investigadoras, así como estudiantes de pre y postgrado del Instituto a través de sesiones de paper, plenarios, paneles y presentación de póster.  Revisa el detalle de la participación de MIDAP a continuación: BRIEF PAPER SESSION  PANEL PLENARY STRUCTURED DISCUSSION  POSTER

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Investigadores Guillermo de la Parra y Claudia Capella reciben premio en la Reunión Anual de la SPR en Polonia

Entre el 25 y 28 de junio se realizó en Cracovia, Polonia, la 56 Reunión Anual Internacional de la Sociedad para la Investigación en Psicoterapia, SPR (Society for Psychotherapy Research por sus siglas en inglés). Este año participaron 750 investigadoras e investigadores de 49 países y cientos de universidades e instituciones que desarrollan investigación en psicoterapia, como es el caso de MIDAP. Más de una decena de investigadores e investigadoras del Instituto viajaron hasta Polonia para participar de la Reunión y nueve de ellos/as contaron con apoyo económico de MIDAP. En esta oportunidad, los investigadores Guillermo de la Parra y Claudia Capella recibieron distinciones especiales.  El investigador senior Guillermo de la Parra recibió el Senior Distinguished Research Career Award, “que es el premio más importante que concede la SPR. Es un premio que se da por trayectoria y por aporte a la investigación y a la clínica. Para mí fue especialmente emotivo porque yo tengo ascendencia polaca, mi madre vivió durante la guerra en un pueblito al lado de Cracovia, por lo tanto, empecé mis palabras de agradecimiento con algunas frases en polaco. Fue un gran honor haber recibido este premio”.  “Su investigación no solo ha contribuido a la literatura científica, sino que también ha influido en enfoques terapéuticos que benefician a innumerables personas que buscan atención en salud mental. Asimismo, ha realizado importantes contribuciones al desarrollo de la psicoterapia en el Capítulo Latinoamericano y en toda la SPR. Su dedicación a una metodología rigurosa, sumada a su compromiso de traducir los hallazgos de la investigación en aplicaciones prácticas para profesionales clínicos y pacientes, ejemplifica el más alto estándar de la investigación en psicoterapia. Este reconocimiento celebra tanto sus logros individuales como su contribución al desarrollo de todo el campo”, señaló en una carta Shigeru Iwakabe, presidente de la SPR. La investigadora adjunta Claudia Capella recibió el Irene Elkin Mid-Career Achievement Award. “Estos son premios que se postulan y a mí me presentó un profesor de Inglaterra. Este premio es para quienes están en una carrera intermedia, que llevan entre 10 y 20 años de obtenido el doctorado. En mi postulación destacamos la contribución al ámbito de la psicoterapia infanto-juvenil, y también cómo desde Latinoamérica podríamos aportar a la investigación en psicoterapia infantil a nivel internacional. Los premios entregados en esta versión dan cuenta del aporte de investigadores e investigadoras latinoamericanas”, indica Capella. “Creo que es un reconocimiento muy importante, pero no solo a la trayectoria individual, sino que a todo el trabajo que hemos hecho en el equipo de investigación, con los estudiantes que tenemos en la Universidad de Chile, también la colaboración que hemos realizado con otras académicas de MIDAP, y también de otras instituciones a nivel internacional. Es un reconocimiento al trabajo que hemos desarrollado en términos de poder acceder a las voces de los niños y niñas en la investigación en psicoterapia infantil, complementar las colaboraciones de los terapeutas, de sus cuidadores. Estoy muy contenta porque siento que hemos desarrollado un trabajo bien importante con poblaciones especialmente vulnerables como niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales”, agrega la investigadora.

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Con más de 70 participantes y una delegación de la UTFSM se realizó nueva versión del curso Riesgo suicida: evaluación y manejo

Durante mayo se realizó la duodécima versión del curso Riesgo suicida: evaluación y manejo; cuatro sesiones destinadas a entregar herramientas a profesionales de salud y otras disciplinas, que trabajan con jóvenes y adultos que pueden presentar este riesgo. El curso abordó los fundamentos conceptuales del riesgo suicida, la intervención, el impacto en la familia, para finalizar con un taller de aplicación de evaluación e intervención.  En esta versión participaron 72 profesionales de ciudades como Sagrada Familia, Coyhaique, Puerto Montt, Rancagua, Valdivia, Temuco, Antofagasta, Coquimbo, Iquique, Algarrobo, San Felipe, Curicó, además de Antioquía, Colombia; quienes se desempeñan como psicólogas/os, médicos, terapeutas ocupacionales, matronas, asistentes sociales, profesoras/es, kinesiólogos, TENS, TONS, psicopedagogas, y estudiantes de últimos años de la carrera de Psicología.  Dentro de este grupo de profesionales destaca una delegación de la Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM), quienes realizaron un llamado en sus distintas sedes para participar del curso. Fueron 32 profesionales de las sedes de Valparaíso, Metropolitana y Biobio, quienes se certificaron con MIDAP. 

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Cursos y Talleres

Curso “Mindfulness, Ciencia y Salud”

DESCRIPCIÓN GENERAL Mindfulness o atención plena se entiende como la capacidad para prestar atención a la experiencia del momento presente con una actitud que incluye amabilidad y suspensión de juicios. En las últimas décadas, su práctica ha sido incorporada al mundo de la salud y la psicoterapia con el objetivo de favorecer nuevas formas de relación con la experiencia, particularmente frente al dolor físico y emocional. Aparecen así los llamados estudios contemplativos que dan cuenta de beneficios de la práctica mindfulness junto a correlatos biológicos y mecanismos de acción. Estudios recientes señalan su potencial en la prevención y manejo de cuadros depresivos, ansiosos y de estrés. En concordancia con lo expuesto, el Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad – MIDAP, ofrece esta sexta versión del curso experiencial y didáctico en torno a los aportes de las prácticas contemplativas – mindfulness y compasión – en el bienestar personal y relacional. Se combina aprendizaje experiencial con conceptualizaciones teóricas sobre mindfulness y sus correlatos científicos. Temas centrales: DIRIGIDO A: Profesionales de la salud y afines. No requiere experiencia previa en meditación. OBJETIVO GENERAL: Conocer la práctica mindfulness y su incorporación en el campo de la salud OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Se espera que, al finalizar el curso, el participante haya: MODALIDAD: Remota; las cámaras deben estar encendidas durante toda la clase. HORAS DE DEDICACIÓN: 8 horas repartidas en 6 horas lectivas y 2 horas de lectura y trabajo personal PROGRAMA DEL CURSO*: DÍA 1 / VIERNES 08 DE AGOSTO  17:00 – 19:00 Módulo I: ¿Qué entendemos por Mindfulness? Introducción a la práctica mindfulness: estabilidad de la mente y apertura al presenteDefinición de mindfulness y sus orígenes en las tradiciones contemplativas Tres aspectos claves: intención, atención y actitudMitos de mindfulness DIA 2 / SABADO 09 DE AGOSTO 09:00 – 11:00 Módulo 2: Campos de los estudios contemplativos Confluencia de epistemologías orientales – occidentales (Francisco Varela)Mente, epigenética y neuroplasticidad del bienestarMindfulness y autorregulación desde perspectiva neurobiológica y contemplativa Práctica mindfulness: bases de la autorregulación 11:15-13:00   Módulo 3: Aportes a la clínica Práctica mindfulness y autocuidado en el terapeuta y en profesionales de la saludIntervenciones basadas en mindfulness: MBSR y MBCTMindfulness sensible al trauma * Puede haber modificaciones de horario y/o fechas por razones de fuerza mayor. DOCENTE: Sebastián Medeiros. Médico de la Pontificia Universidad Católica de Chile, psiquiatra de la Universidad Paris VII – Denis Diderot, e Instructor Mindfulness formado a través del Center for Mindfulness de la Universidad de Massachusetts y de la Universidad de Brown. Se desempeña como psiquiatra e instructor en la Unidad de Salud Mental – Centro Médico San Joaquín, Red Salud UC-Christus y en el Centro Mindfulness y Medicina. Es docente de los Diplomados “Mindfulness y Psicoterapia” y “Mindfulness y Auto Cuidado” UC – MIDAP. Es Investigador Adjunto del Instituto MIDAP, donde estudia el impacto de la práctica mindfulness en procesos de autorregulación. METODOLOGÍA: Clases expositivas vía remota, con apoyo de material audiovisual, ejercicios mindfulness prácticos, discusión grupal, revisión bibliográfica. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Kabat Zinn (2009) FUNDAMENTOS DE LA PRÁCTICA DE LA ATENCIÓN PLENA. Cap 2 en Vivir con plenitud las Crisis. Kairos. Guendelman S., Medeiros S. & Rampes H. (2017). Mindfulness and Emotion Regulation: Insights from Neurobiological, Psychological, and Clinical Studies. Front. Psychol. 8:220. Medeiros S., Crempien C., & Nitsche P. (2024). “El lugar de las prácticas contemplativas en el autocuidado de los profesionales de la salud mental en APS”. Psiquiatría y Salud Mental en Atención Primaria. 2a Edición – Eds. Juan Pablo Jiménez, Julia Acuña y Alberto Botto. Editorial Patagonia. (El libro “Salud mental y psiquiatría en la práctica de Atención Primaria” está disponible en formato digital y gratuito en este link https://bit.ly/3Wy8hi9 ) INFORMACIÓN GENERAL Y PROCESO DE MATRÍCULA *Las matrículas estarán abiertas entre el lunes 02 de junio y las 15:00 horas del lunes 28 de julio. * Se certificará solo a quienes asistan al 100% de las clases (cámara encendida). Cupo máximo: 30 participantes. Valor:  $55.000.  Rebaja de 15% en valor de la matrícula para pagos recibidos hasta el 13 de junio de 2025. Además, se mantiene el precio rebajado para profesionales de servicios públicos nacionales (sólo organismos estatales chilenos, no colaboradores) durante todo el período de matrícula, para lo cual debe presentarse comprobante de lugar de trabajo. No hay otro tipo de excepciones o rebajas. Las personas interesadas deberán completar los siguientes pasos: PASO 1: PRE-MATRÍCULA. Debido a que este curso es con cupos limitados, deberá COMPLETAR EL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN disponible ACÁ.    PASO 2: Esperar recibir CORREO DE CONFIRMACIÓN desde educacioncontinua@midap.org. PASO 3: PAGO DE MATRÍCULA. El pago es sólo a través de transferencia electrónica o depósito en cuenta corriente del Banco de Chile. No tenemos pago con tarjeta de crédito. Los datos específicos para el pago se enviarán sólo a quienes hayan sido aceptados en el curso. Si usted reside

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Director de MIDAP, Alex Behn, participa en la 3ª Conferencia Internacional CHIC 

Entre el 12 y el 14 de mayo se realizó, en Puerto Williams, la 3ª Conferencia Internacional del Centro Internacional Cabo de Hornos – CHIC, bajo el lema: “Filosofías, educación y éticas para la conservación biocultural”. Esta instancia “busca fomentar el diálogo interdisciplinario para abordar las causas del cambio climático y global a través de la mirada de pensadores y pensadoras nacionales e internacionales”, señalan desde CHIC.  El congreso contó con actividades abiertas a la comunidad, como las conferencias magistrales de Elisa Loncón, Angélica Velasco, David Clough, Alicia Bugallo, María Antonia González; feria de artesanía local, talleres de poesía, tecnologías, una visita guiada al parque Omora, entre otras actividades. Por otro lado, se realizaron simposios científicos sobre diálogos interculturales, revitalización de las lenguas indígenas, ética biocultural; ecología, espiritualidades y religiones, entre otros temas.  Alex Behn, director de MIDAP, participó del simposio: “Bienestar, salud mental y salud planetaria: perspectivas científicas y experienciales”, junto a Claudio Orrego, María Elisa Quinteros, Patricio Suazo y Viviana Díaz.  Revisa la presentación de Alex Behn a continuación:  Lee la entrevista a Alex Behn en la Gaceta digital de la Patagonia: El entorno como clave terapéutica en la salud mental.

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II Congreso Internacional sobre Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños, Niñas, Adolescentes y Familias «Lazos que unen: Prácticas de investigación e intervención culturalmente sensibles»

Nos complace invitarles al II Congreso Internacional sobre Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños, Niñas, Adolescentes y Familias, que se llevará a cabo en Santiago de Chile los días 6, 7 y 8 de noviembre de 2025. La primera versión de este congreso fue realizada con gran éxito en Barcelona el año 2023, organizado por el Centro de Aplicaciones de la Mentalización, IMAGINA, el Instituto Universitario de Salud Mental Vidal i Barraquer de la Universitat Ramon Llull, y el Anna Freud. Esta nueva versión está organizada por una alianza entre las universidades Diego Portales, Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad de Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, la Corporación de Promoción y Apoyo a la Infancia ONG Paicabi y el Instituto Milenio para Investigación en Depresión y Personalidad –MIDAP. Asimismo, cuenta con la colaboración del Centro de Aplicaciones de la Mentalización, IMAGINA y el Anna Freud. PROPÓSITO Este congreso busca reunir los aportes de modelos basados en la teoría de la mentalización (MBT) y el apego en la atención de niñas, niños, adolescentes, familias y contextos, tanto desde la perspectiva clínica y psicosocial, como de la investigación. Quienes exponen compartirán sus hallazgos, reflexiones y perspectivas futuras para la prevención, promoción y tratamiento de la salud mental infanto-adolescente. Los modelos basados en la mentalización, orientados a este tipo de población, reflejan  la madurez de la psicoterapia basada en la mentalización para personas adultas, desarrollada desde la década de los 90 por Peter Fonagy, Anthony Bateman y Mary Target entre otras/os. Nuestro objetivo principal es difundir y generar una masa crítica de conocimiento en torno a las intervenciones basadas e informadas en la mentalización para niñas, niños, adolescentes, familias y contextos, con miras a facilitar y continuar su desarrollo e implementación en América Latina y el resto del mundo. Esto implica reconocer la diversidad de contextos culturales, sociales y económicos en los que se atiende a la salud mental y valorar las trayectorias de cada grupo social y profesional, respetando el conocimiento local y fomentando el enriquecimiento mutuo en la comprensión y la práctica de la clínica infanto-juvenil. Más sobre el Congreso aquí. Invitados internacionales Peter Fonagy, Norka Malberg, Nick Migdley, Jordan Bate, Dickon Bevington, Efrain Bleiberg, Ana Calderón, Gerry Byrne, Line Brotnow Becker, Mark Dangerfield, Holly Dwyer Hall, Elliot Jurist, Karin Ensinck, Dana Shai, Carla Sharp, Nuria Tur. Invitados Nacionales: Lucía Nuñez, Stefanella Costa-Cordella, Fanny Leyton Alvarez, Paula Lobos Sucarrat, Javier Antonio Morán Kneer, Marcia Olhaberry Huber, Edgardo Toro Quezada. Programa (preliminar): ValoresInscripción al Congreso Valor hasta el 1 de septiembre Valor desde el 2 de septiembre Pesos Chilenos $300.000 $330.000 El congreso contará con traducción simultánea inglés-español. Incluye la jornada inaugural y la asistencia a todas las ponencias. El valor de inscripción se podrá realizar hasta en 3 pagos. Se considera un descuento de 10% para 5 o mas inscritos de una misma institución.Indicar en Comentarios (al final de la ficha) el nombre de la institución. *El valor está en pesos chilenos. Puede revisar la conversión de peso chileno a su moneda extranjera en el siguiente link: https://cuex.com/es/ INSCRIPCIÓN SOLAMENTE A LA JORNADA INAUGURAL Valor hasta el 1 de septiembre Valor desde el 2 de septiembre Pesos Chilenos $90.000 $100.000 Incluye la asistencia a la jornada inaugural  del congreso el día 6 de Noviembre en la mañana con las conferencias de Peter Fonagy, Norka Malberg y Nick Midgley. El valor de inscripción se podrá realizar hasta en 2 pagos. *El valor está en pesos chilenos. Puede revisar la conversión de peso chileno a su moneda extranjera en el siguiente link: https://cuex.com/es/ Para inscribirse, complete la siguiente información. Una vez que se reciba su inscripción se le enviará a su correo electrónico instrucciones para formalizar su inscripción. POLITICAS DE REEMBOLSO Y CANCELACIONES En caso de cancelación por parte de los asistentes hasta el 30 de septiembre, se realizará un reembolso del 70% del valor cancelado.  A partir del 1 de octubre la política de reembolso de inscripción será del 50% del valor cancelado. A partir del 15 de octubre la política de reembolso de inscripción será del 30% del valor cancelado. INSCRÍBETE AQUÍ.

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Con un centenar de asistentes se realizó la Jornada de actualización en investigaciones sobre Trastorno de Personalidad

Con un centenar de asistentes, el jueves 24 de abril se realizó la Jornada de actualización en investigaciones sobre Trastorno de Personalidad, organizada por MIDAP,  el Diplomado de Trastornos de Personalidad de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica, y PsiConecta, en la que se dieron a conocer las principales investigaciones que se están llevando a cabo por los equipos de investigadores/as en temas relacionados a diagnóstico, tratamiento y psicopatología básica del Trastorno de Personalidad. Presentaron Alex Behn (psicólogo, académico UC, doctor en Psicología Clínica y director de MIDAP), Candice Fischer (psicóloga, doctora en Psicología Clínica, docente UC e investigadora adjunta de MIDAP), Félix Bacigalupo (psiquiatra, doctor en Ciencias Médicas y en Neurociencia, académico UC e investigador colaborador de MIDAP) y Paula Errázuriz (psicóloga, académica UC, doctora en Psicología Clínica e investigadora principal de MIDAP). Candice Fischer dio inicio a la jornada con Estigma y diagnóstico: ¿qué hemos aprendido de nuestros pacientes? “Esta posibilidad de presentarles hoy día, me hizo pensar que la investigación que hacemos, también tiene una historia, no investigamos cualquier cosa: investigamos porque nos interesa, porque nos toca los corazones, porque nos motiva”, comentó. “Hace mucho tiempo, cuando hice mi práctica en el Hospital Psiquiátrico Dr. José Horwitz,  me pasaba mucho de escuchar a colegas, psiquiatras, enfermeras, hablar de pacientes difíciles y eso me quedó resonando porque fui conociendo a personas con el diagnóstico de Trastorno de Personalidad, que me llevaron a pensar en la pregunta de qué hace que los profesionales consideren o perciban a un paciente como difícil. ¿Tendrá que ver con el diagnóstico, con un estigma o con el contexto?”, agregó.  La investigadora presentó el trabajo: What makes a difficult patient so difficult? Examining the therapist’s experience beyond patient characteristics. “Este estudio tuvo como objetivo mejorar la comprensión de la experiencia de los terapeutas con un “paciente difícil” y comprender las variables involucradas en esta etiqueta. Para esto, se realizaron 10 entrevistas semi-estructuradas a terapeutas que trabajan en el servicio de salud pública de Chile”. Posteriormente, Candice presentó dos investigaciones: Estigma y diagnóstico del trastorno límite de la personalidad, una investigación cualitativa que explora la experiencia de 20 participantes diagnosticados con TLP y su percepción de estigma y experiencia respecto al diagnóstico; y Experiencia al recibir el diagnóstico de TLP.  Por su parte, Alex Behn, presentó Investigaciones en TDP: Psicopatología básica y tratamiento. “¿Qué tipo de innovación e investigación estamos haciendo para desarrollar  tratamientos novedosos y con un foco de escalamiento? Tenemos tratamientos de marca que tienen efectos en los trastornos de personalidad, pero que tienen cero posibilidades de ser diseminados y de llegar a las personas que lo necesitan”, explicó Behn. “Son muy buenos, pero lo que tenemos que hacer es tomar esos tratamientos, reducirlos, hacerlos más livianos, y además tenemos que entrenar a profesionales para que puedan implementarlos en la red pública. Si no podemos hacer eso, son tratamientos de boutique, que es una muy buena noticia para quien toma ese tratamiento, pero tiene cero efecto en la salud pública. Pero, como han sido desarrollados de manera cuidadosa, podemos aprender mucho de cómo extraer principios útiles de esos tratamientos”, agregó. El director de MIDAP presentó el trabajo del Andes Mind Lab, del que participan varias instituciones y que cuenta con financiamiento de dos Fondecyt regulares, un Fonis, fondos de MIDAP, UC, entre otros. Asimismo, abordó los avances en psicopatología básica (TLP), los avances en evaluación: identificación de casos y tamizaje, y los avances en tratamiento (TLP y comorbilidades). Además, presentó los resultados contenidos en las publicaciones Study Features and Response Compliance in Ecological Momentary Assessment Research in Borderline Personality Disorder: Systematic Review and Meta-analysis; Psychoeducational Interventions for Borderline Personality Disorder: Protocol for a Scoping Review, así como los resultados de investigaciones desarrolladas por estudiantes de postgrado.  Luego, Paula Errázuriz presentó el trabajo que realiza la Fundación Psiconecta, que incluye el desarrollo de material psicoeducativo para personas con Trastorno de Personalidad.  En la tarde, Félix Bacigalupo, presentó Trauma y trastorno de personalidad, donde expuso un caso clínico, compartió parte de la revisión de investigaciones relacionadas con el trauma, estrés postraumático, experiencias adversas en la infancia, y su vínculo con el Trastorno de la Personalidad Límite. Asimismo, abordó la comorbilidad del TLP con los trastornos del ánimo, depresión mayor, trastornos de ansiedad, entre otros. Posteriormente, Candice Fischer presentó los manuales psicoeducativos sobre trastornos de personalidad que ha desarrollado Psiconecta, como el Manual para familiares (o cuidadores) de personas con Trastorno de Personalidad, con el apoyo de MIDAP, y la Guía para personas diagnosticadas o con sospecha de de Trastorno de Personalidad Límite. La investigadora indicó que, actualmente, hay otros dos manuales en desarrollo: Entrega del diagnóstico de Trauma y Trastorno de Estrés Postraumático Complejo: Psicoeducación y cuidado; y Trastorno Límite de la Personalidad: Manual para profesionales basado en evidencia.  Finalmente, se realizó una mesa

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