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SUSPENDIDO Diplomado en Tratamiento Psicoterapéutico de las Adicciones

Lamentamos informar que nos vemos en la obligación de suspender este programa. Agradeciendo el interés de quienes ya se habían matriculado, aprovechamos de informar que estamos preparando otras actividades en torno a este relevante tema. El Diplomado en Tratamiento Psicoterapéutico de las Adicciones ofrece una formación integral y actualizada sobre los fundamentos teóricos, clínicos y sistémicos del tratamiento psicoterapéutico de adicciones, incluyendo tanto el consumo de sustancias como las adicciones comportamentales. El programa integra modelos neurobiológicos, psicodinámicos, cognitivo-conductuales, sistémicos, trauma-informados y terapias contemporáneas como ACT, DBT y tratamientos basados en mentalización. Objetivos Generales Formar profesionales capacitados para comprender, evaluar e intervenir en el campo de las adicciones desde un enfoque integrativo, basado en evidencia y contextualizado en las realidades clínicas actuales. Objetivos Específicos Dirigido a: Psicólogos, psiquiatras, médicos de atención primaria y secundaria, enfermeros, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales que se desempeñen en el área de adicciones o que estén interesados en adquirir herramientas para el trabajo con esta población. Dirección Académica: Yamil Quevedo Labbé   Médico Psiquiatra; Magister en Neurociencias- Universidad de Chile; Doctor en Psicoterapia-Pontificia Universidad Católica de Chile; Addiction Fellow-Johns Hopkins University; socio fundador y director médico de Grupo Mentaliza; Investigador colaborador-MIDAP; Profesor Asistente Departamento de Psiquiatría Oriente – Universidad de Chile. Mahaira Catalina Reinel Pineda   Psicóloga Clínica y Doctora en Psicoterapia Pontificia Universidad Católica de Chile. Socia fundadora, directora ejecutiva de Grupo Mentaliza y coordinadora clínica de la Unidad de Alta Complejidad, y terapeuta individual en el mismo grupo.  Investigadora colaboradora-MIDAP. Diplomada en Mindfulness Relacional, Terapia de Grupo y Adicciones Conductuales; docente de pre y post grado en distintas universidades. Programa Académico: El programa se organiza en cuatro módulos principales que abarcan fundamentos teóricos, modelos de intervención, proceso terapéutico y abordajes en población específica. MÓDULO 1: Conceptos Centrales de las Adicciones • Introducción y presentación del programa • Conceptos generales de las adicciones • Neurobiología, psicopatología y factores psicosociales • Modelos psicoanalíticos de las adicciones • Modelo sistémico de las adicciones • Modelo cognitivo-conductual y terapias de tercera generación • Modelo basado en la mentalización • Trauma y adicciones MÓDULO 2: Intervención Terapéutica y Tratamiento Integral • Intervenciones psicosociales • Psicoterapia individual: medidas conductuales, recaídas, proyecto vital • Psicoterapia grupal: fundamentos y procesos grupales MÓDULO 3: Proceso Terapéutico • Intervenciones motivacionales • Mecanismos de cambio • Alianza terapéutica y terapia online • Rupturas y reparación MÓDULO 4: Intervenciones en Población Específica • Adolescentes y consumo problemático • Mujeres y adicciones • Adicción y diversidad sexual y de género • Adicciones conductuales: juego, pornografía, internet • Adicciones y comorbilidad (ánimo, personalidad) • Jóvenes en conflicto con la justicia Descarga el programa completo aquí. Cuerpo docente: Yamil Quevedo Labbé. Director del Diplomado. Médico Psiquiatra; Magister en Neurociencias- Universidad de Chile; Doctor en Psicoterapia-Pontificia Universidad Católica de Chile; Addiction Fellow-Johns Hopkins University; socio fundador y director médico de Grupo Mentaliza; Investigador colaborador-MIDAP; Profesor Asistente Departamento de Psiquiatría Oriente – Universidad de Chile. Mahaira Catalina Reinel Pineda. Directora del Diplomado. Psicóloga Clínica y Doctora en Psicoterapia Pontificia Universidad Católica de Chile. Socia fundadora, directora ejecutiva de Grupo Mentaliza y coordinadora clínica de la Unidad de Alta Complejidad, y terapeuta individual en el mismo grupo.  Investigadora colaboradora-MIDAP. Diplomada en Mindfulness Relacional, Terapia de Grupo y Adicciones Conductuales; docente de pre y post grado en distintas universidades. Jocelyn Scharfstein Levy. Psicóloga clínica con Magíster en Psicología Clínica de Adultos y Adolescentes-UDD. Posee un Postítulo en Psicoterapia Dinámica Relacional y una destacada especialización en Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) en el Anna Freud Center, incluyendo entrenamiento en MBT para adolescentes, familias y grupos. Es docente del Diplomado en Trastornos de Personalidad de la PUC, donde enseña mentalización aplicada a psicopatología. Con más de 15 años de experiencia clínica, ha trabajado en unidades de adolescencia, crisis y psicoterapia individual, familiar y grupal. Cyntia Saavedra. Psicóloga Clínica de la Universidad de Santiago de Chile y Terapeuta Familiar y de Pareja (ICHTF), con formación como Supervisora Clínica. Realizó una pasantía en la Academia de Terapia Familiar de Roma, especializada en el modelo transgeneracional. Docente del Diplomado en Terapia de Pareja de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Posee amplia experiencia en formación de equipos y desarrollo de programas de tratamiento en adicciones en unidades de corta estadía y desintoxicación, tanto en el sistema público como privado. Es docente de posgrado en intervenciones familiares en adicciones. Christian Spuler. Psicólogo clínico, UNIACC. Terapeuta familiar y de pareja, Instituto de terapia familiar de Santiago. Mg. Psicología Clínica, Universidad San Sebastian. Diplomado en Psicoterapia y salud mental en diversidad sexual de género y de relaciones, Universidad Diego Portales. PhD © Psicología, Universidad Diego Portales. Investigador Adjunto Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales. Docente de pre y post grado Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales. Investigador doctoral en Centro de Estudios en Psicología Clínica y

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Tercer taller de MIDAP en el SSMSO abordó el trastorno del ánimo

El martes 16 de diciembre se realizó el tercero de los cuatro talleres del ciclo “Diagnóstico diferencial y entrega de herramientas de evaluación de complejidad en salud mental”, desarrollado por MIDAP y la Unidad de Salud Mental del Departamento Ciclo Vital y Redes Transversales del Servicio de Salud Metropolitano Sur Oriente (SSMSO). El tema fue “Identificación del trastorno del ánimo”, a cargo de Yamil Quevedo, psiquiatra y doctor en Psicoterapia, profesor de Psiquiatría de la Universidad de Chile e investigador postdoctoral de MIDAP. En la presentación, el investigador abordó los conceptos generales (prevalencia, brechas, los factores que inciden en su desarrollo, depresión compleja, tratamiento) y las estrategias y recomendaciones terapéuticas (observación e intervención, actitud terapéutica).   “Las y los participantes mostraron mucho interés y fueron muy participativos. Trajeron preguntas e inquietudes de sus propios casos clínicos”, comentó Yamil Quevedo sobre esta instancia.  El último taller se realizará el martes 6 de enero, a cargo del director de MIDAP, Alex Behn. 

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Estudiantes de doctorado de MIDAP participan en una nueva versión de Jóvenes Conciencia 

El 18 de diciembre se realizó una nueva jornada de Jóvenes Conciencia, iniciativa desarrollada por ANID. Bajo el título  “La vinculación en el mundo de la investigación asociativa”, esta instancia reunió a investigadores e investigadoras jóvenes de distintos centros ANID, con el objetivo de reflexionar sobre la vinculación; su relevancia y los obstáculos para desarrollarla en los espacios de investigación científica. Asimismo, Jóvenes Conciencia busca contribuir a la formación de jóvenes científicos de excelencia y a la generación de redes transdisciplinarias para el futuro. Las y los estudiantes de doctorado Isabela Aquino, Sergio González y Penélope Pereira, junto a la investigadora colaboradora Antonella Davanzo representaron a MIDAP. Durante la mañana trabajaron en grupo y en la segunda parte del día realizaron una presentación estilo pitch sobre las principales conclusiones de la conversación.

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Primera versión del curso de “Actualización en Conceptualización y Evaluación del Trastorno de la Personalidad” se realiza con una amplia convocatoria y participantes de todo Chile 

El viernes 12 y sábado 13 de diciembre se realizó la primera versión del curso MIDAP: “Actualización en Conceptualización y Evaluación del Trastorno de la Personalidad”, dictado por Alex Behn, director de MIDAP.  Este curso tiene por objetivo brindar una actualización integral sobre los últimos avances en la conceptualización del Trastorno de la Personalidad (TDP), partiendo desde los modelos categoriales clásicos del DSM-5 hasta los enfoques contemporáneos dimensionales reflejados en el Modelo Alternativo para Trastornos de la Personalidad (AMPD) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11). La primera versión contó con más de 40 participantes de ciudades como Concepción, Talca, San Vicente de Tagua Tagua, Santiago, Coquimbo, Viña del Mar, Puerto Montt, Antofagasta, Valdivia, Temuco, Quilpué, Chiguayante, Copiapó, Punta Arenas, La Serena, Iquique, Valparaíso, y Bilbao, en España; mayoritariamente psicólogas y psicólogos, así como psiquiatras y médicos.  El interés en este curso impulsó una segunda versión que se realizará el 9 y 10 de enero (inscripciones cerradas).

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Primera versión del curso “E-Mental Health” de MIDAP reúne a profesionales de cuatro países y diversas disciplinas 

Durante noviembre se realizó la primera versión del curso “E-Mental Health: estrategias digitales y aplicaciones de la inteligencia artificial para profesionales de la salud mental”, impartido por MIDAP de manera online. Este curso tuvo por objetivo entregar herramientas digitales innovadoras y aplicadas para mejorar la práctica profesional en salud mental, desde soluciones validadas por la evidencia científica hasta aplicaciones de inteligencia artificial en la práctica clínica y administrativa. Participaron psicólogas y psicólogos, médicos, psiquiatras, enfermeros e ingenieros de distintas regiones de Chile, como Antofagasta, Maule, Metropolitana y Valparaíso; así como de países como Perú, Estados Unidos y México. Fernando Parada, psicólogo, doctor en Psicoterapia, investigador colaborador de MIDAP y docente del curso, señaló que esta experiencia “me dejó muy contento, principalmente porque creo que se cumplió el objetivo de entregar herramientas prácticas para navegar las diferentes opciones digitales disponibles en salud mental. Los y las estudiantes presentaron muy buenos proyectos donde pusieron en práctica estas habilidades y pudieron compartir sus aprendizajes con el grupo. Fue interesante y gratificante también ver que algunas personas entraron al curso con cierto temor de enfrentarse a algo muy complicado y terminaron con mayor confianza y direcciones para desenvolverse en este ámbito”.

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Juan Pablo Jiménez presenta libro de terapia psicoanalítica 

El pasado 21 de noviembre se realizó el lanzamiento del libro “Terapia psicoanalítica: Fundamentos teóricos y práctica clínica. Volumen I”, de Horst Kächele y Helmut Thomä, traducido y adaptado por Juan Pablo Jiménez, médico psiquiatra, Profesor Emérito de la Universidad de Chile, exdirector de MIDAP y docente de la Corporación Salvador.  La actividad fue organizada por MIDAP y la Corporación Salvador, y reunió a psiquiatras, psicólogos, estudiantes, interesados tanto en el psicoanálisis como en el trabajo realizado por Juan Pablo Jiménez en el desarrollo de esta traducción.  De la presentación también participaron Guillermo de la Parra, médico psiquiatra, psicoanalista e investigador de MIDAP; y Juan Francisco Jordán, médico psiquiatra, psicoanalista y miembro de la Asociación de Psicoanálisis y Psicoterapia Relacional de Chile (APPR).

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En Chile y con gran convocatoria se realizó el II Congreso Internacional sobre Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT)

Entre el 6 y 8 de noviembre se realizó el II Congreso Internacional sobre Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños, Niñas, Adolescentes y Familias, instancia que reunió a destacados especialistas nacionales e internacionales en torno a los avances del Mentalization-Based Treatment (MBT) y su aplicación en el ámbito clínico y psicosocial infanto-juvenil. Este evento fue organizado por una alianza de organizaciones: Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Diego Portales,  Universidad de Valparaíso, Universidad Católica de Chile, la Corporación de Promoción y Apoyo a la Infancia ONG Paicabai y MIDAP, además del Centro de Aplicaciones de la Mentalización, IMAGINA y Anna Freud. La realización de este encuentro, cuya primera versión se llevó a cabo en 2023 en Barcelona, representa un hito para Latinoamérica pues la región nunca había albergado un evento de esta magnitud centrado en el MBT. La instancia también fue propicia para que investigadoras e investigadores de MIDAP compartieran parte de sus trabajos de investigación. Macia Olhaberry, investigadora principal, presentó: “Función reflexiva parental en las tríadas madre-padre-infante: ¿complementariedad, diferencias o roles culturales?”. Claudia Capella, investigadora adjunta, participó con “Psicoterapia con niños y adolescentes abusados sexualmente: El papel del trauma intergeneracional y la mentalización”. En tanto, Javier Morán, investigador joven, presentó: “Dime si te entendí bien: Devolviendo comprensión a las familias con adolescentes con depresión desde el modelo MBT”.  Las investigadoras colaboradoras Lucía Núñez y Fanny Leyton presentaron: “Confianza epistémica y alianza terapéutica desde la perspectiva de niños y niñas que han vivido trauma complejo: ¿Tienen relación?” y ““Raíces para la vida”: Cómo favorecer la mentalización de educadores desde una intervención sobre alfabetización en Salud Mental Infantil”, respectivamente.  “El congreso permitió difundir los modelos de intervención basados en la mentalización en distintos contextos y grupos. Se abordó su aporte en la psicoterapia durante la primera infancia, en niños y adolescentes, en contextos escolares e institucionales, en grupos con necesidades complejas y en el trabajo con padres, promoviendo su desarrollo e implementación en América Latina y el resto del mundo. Las presentaciones incluyeron la diversidad de contextos culturales, sociales y económicos en los que se aborda la salud mental infantil desde el modelo basado en la mentalización, detectando necesidades específicas y posibles soluciones para su implementación”, señaló Marcia Olhaberry, parte del comité organizador.  “Nos complace profundamente que esta nueva versión del congreso se realice hoy en Santiago de Chile y que sea organizado por la alianza de diversas instituciones académicas y clínicas”, indicó la prorrectora de la UC, académica de Psicología UC y exdirectora de MIDAP, Mariane Krause, al iniciar las actividades de la primera jornada realizadas en la Universidad Católica.  “Esta instancia representa una valiosa oportunidad para compartir conocimientos, experiencias y reflexiones en torno a los modelos basados en la mentalización y el apego, que han demostrado ser fundamentales en el acompañamiento clínico y psicosocial de niños, niñas, adolescentes y sus familias”, agregó Krause. “Este congreso refleja el espíritu de colaboración y apertura que caracteriza nuestro quehacer universitario y nos permite seguir avanzando en el desarrollo de prácticas basadas en evidencia, orientadas al bienestar integral de las nuevas generaciones”, concluyó. Entre los expositores internacionales estuvieron Peter Fonagy, Norka Malberg, Nick Midgley, Dana Shai, Carla Sharp, Elliot Jurist, Dockon Bevington y Gerry Byrne, entre otros referentes del MBT. Fuente: Comunicaciones EPUC.

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Director de MIDAP presenta sobre salud mental en educación superior en el congreso internacional Constelaciones Educativas del Vaticano 

A fines de octubre, el director de MIDAP, Alex Behn, viajó a Roma para participar del congreso internacional Constelaciones Educativas: Un Pacto con el Futuro, celebrado en el marco de los eventos del Jubileo de la Educación del Vaticano y del 60 aniversario de la declaración conciliar Gravissimum Educationis. La primera sesión se centró en la relevancia del derecho universal a la educación, mientras que la segunda abordó el contexto en el que viven y trabajan estudiantes y educadores. Por la tarde, se realizaron las sesiones «Educar para la esperanza en tiempos frágiles» y «Relanzando el Pacto con la Esperanza: Compromiso educativo y cultural de las escuelas y universidades católicas». En la primera participó Alex Behn, director de MIDAP y académico de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica. “Mi presentación abordó el tema de la salud mental en la población de educación superior: cuáles son los desafíos, los datos que estamos mirando internacionalmente, las estructuras, las aproximaciones y la ciencia que hay en torno a cómo ayudar, apoyar y mitigar dificultades de salud mental en una población que internacionalmente experimenta más dificultades de salud mental”, explicó Behn. “Después hablé específicamente de dos casos: primero el trabajo que hemos desarrollado con DuocUC, en el que hemos medido la salud mental y el bienestar en el estudiantado en base a estándares de alta calidad que permiten tomar decisiones estructurales que afectan a toda la institución y también distintos recursos, apoyos e intervenciones que ayudan a mitigar o apoyar”, agrega. Por otro lado, compartió parte del trabajo desarrollado en un proyecto FONIS con la Escuela de Trabajo Social de la UC, que busca generar recomendaciones para que las instituciones aborden el tema del bienestar y salud mental. De este encuentro participó además una delegación de la Pontificia Universidad Católica.

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