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El Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad ofrecerá este segundo semestre de 2018 cuatro cursos de capacitación profesional destinados a actualizar conocimientos y aprender a usar herramientas efectivas de detección, evaluación, intervención y manejo en diversas áreas de la salud mental.
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1 a 1 1/2 jornadas
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Vicuña Mackenna 4860
Campus San Joaquín UC
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Se anunciará próximamente
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Mindfulness, Ciencia y Salud
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Mindfulness o atención plena se entiende como la capacidad para prestar atención a la experiencia del momento presente con una actitud que incluye amabilidad y suspensión de juicios. Su puesta en práctica está siendo llevada al mundo de la salud física y mental hace más de tres décadas, ayudando a las personas a desarrollar nuevas formas de relación con la experiencia difícil. Éstas incluyen mayor consciencia corporal, aceptación y capacidades metacognitivas. En las últimas décadas aparecen los llamados estudios contemplativos que dan cuenta de correlatos, beneficios y mecanismos de acción de esta práctica a nivel psicológico y neurobiológico. Estudios recientes señalan su impacto en la prevención y manejo de cuadros depresivos, ansiosos y de estrés a través del fortalecimiento de capacidades de autorregulación.
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Curso experiencial y didáctico en torno a los aportes de la práctica mindfulness y compasión en el bienestar personal y relacional. Se combina aprendizaje experiencial -a través de distintas prácticas contemplativas- con conceptualizaciones teóricas sobre mindfulness y sus correlatos científicos.
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Profesionales de la salud y afines. No requiere experiencia previa en meditación.
[/fusion_tab][fusion_tab title=”COORDINADOR” icon=”fa-chevron-right fas”]
Sebastián Medeiros
[/fusion_tab][fusion_tab title=”FECHAS” icon=”fa-chevron-right fas”]
Viernes 7 septiembre de 08:30 a 18:30 hrs.
Sábado 8 septiembre de 09:00 a 13:30 hrs.
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Depresión en Personas Mayores: Abordaje Clínico Integral
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La depresión en personas mayores tiene particularidades que dificultan su diagnóstico. Predomina una sintomatología atípica y solapada, sin que haya una caída exacerbada del ánimo.
Hay estudios que indican una tendencia al subdiagnóstico y priorización del diagnóstico de organicidad y demencia por sobre el de depresión. Esto genera un gran desafío a los profesionales que deben realizar diagnósticos precisos y definir un abordaje integral del trastorno depresivo en este grupo etario. Además, los cambios neurofisiológicos y las condicionantes psicosociales propias del envejecimiento -que suelen estar en la base de las depresiones- requieren ser consideradas tanto en la prevención de estos cuadros como en su tratamiento.
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Ofrecer capacitación especializada a profesionales que trabajen con personas mayores y requieran herramientas para prevenir, diagnosticar e intervenir casos de depresión en este segmento de la comunidad.
[/fusion_tab][fusion_tab title=”DIRIGIDO A” icon=”fa-chevron-right fas”]
Psicólogos, psiquiatras, médicos generales, de familia, de otras especialidades y profesionales afines.
[/fusion_tab][fusion_tab title=”COORDINADOR” icon=”fa-chevron-right fas”]
Susana González
[/fusion_tab][fusion_tab title=”FECHAS” icon=”fa-chevron-right fas”]
Viernes 19 octubre de 09:00 a 19:30 hrs.
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Riesgo Suicida: Evaluación y Manejo
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La tasa de suicidio en Chile es de 11 por 100 mil habitantes. Eso significa 200 muertes al año. Cinco al día. Es un grave problema de salud pública que no se logra disminuir. Por lo tanto, es cada vez más necesario tener profesionales capacitados para detectar, evaluar y manejar casos con riesgo suicida.
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Entregar herramientas efectivas a profesionales de la salud y de otras disciplinas que trabajan con personas que pueden presentar este riesgo. Al final de la jornada, los participantes habrán actualizado su formación en detección, evaluación y manejo del riesgo suicida.
[/fusion_tab][fusion_tab title=”DIRIGIDO A” icon=”fa-chevron-right fas”]
Cualquier profesional interesado que tenga relación con jóvenes o adultos eventualmente en riesgo.
[/fusion_tab][fusion_tab title=”COORDINADORES” icon=”fa-chevron-right fas”]
usana González/Orietta Echávarri
[/fusion_tab][fusion_tab title=”FECHAS” icon=”fa-chevron-right fas”]
Viernes 26 octubre de 08:30 a 18:30 hrs.
Sábado 27 octubre de 09:00 a 13:30 hrs.
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Video-feedback como herramienta de Intervención en Primera Infancia
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Las intervenciones centradas en la parentalidad han sido catalogadas dentro de las más eficaces para promover el bienestar y prevenir dificultades durante la infancia. El video-feedback es una de ellas. Cuenta con un gran cuerpo de investigación que demuestra su utilidad, principalmente en intervenciones centradas en el apego y el vínculo madre-hija/o, en especial en cuanto a sensibilidad y mentalización parental.
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Entrega contenidos fundamentales acerca del video-feedback y sus formas de aplicación en diversos contextos relacionados con infancia y niños pequeños (díada madre/padre-hijo; tríadas; contexto educativo). Asimismo, el curso entregará herramientas básicas para el uso de esta estrategia en el contexto clínico.
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Profesionales que realizan intervenciones terapéuticas con familias y niños pequeños, psicólogos, médicos familiares, psiquiatras, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales.
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Marcia Olhaberry
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Viernes 23 noviembre de 08:30 a 19:00 hrs.
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Esté atenta/o a nuestro sitio web y redes sociales. En fecha próxima abriremos las inscripciones.
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