Las profesionales llegaron hasta México para dar a conocer las iniciativas que están desarrollando y conformar una red de colaboración científica para el estudio de intervenciones basadas en e-Mental Health para la prevención y el tratamiento de la depresión. [fusion_builder_container hundred_percent=”yes” overflow=”visible”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] La Directora de Investigación del Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad, junto con las investigadoras asociadas de MIDAP y académicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, Graciela Rojas y Vania Martínez, llegaron hasta la Ciudad de México para participar en el Seminario “Experiencias en América Latina sobre el uso de nuevas tecnologías en salud mental: Avances, barreras y desafíos para la evaluación de la efectividad”, realizado en el marco del proyecto “e-Mental Health: Experiencias Latinoamericanas” financiado por el concurso Apoyo a la formación de redes internacionales entre centros de investigación de CONICYT. El evento, que se desarrolló en el prestigioso Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz (INPRFM), tuvo por objetivo compartir experiencias sobre el desarrollo, implementación, mantenimiento, evaluación y seguimiento en programas para salud mental en línea en Chile y México, enfatizando en los aciertos, barreras y recomendaciones de la puesta en marcha de estas estrategias de intervención. [/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] En este marco, las representantes de MIDAP dieron a conocer sus investigaciones, resultados y los desafíos que han debido enfrentar en el trabajo con tecnologías de la información y comunicación aplicadas en salud mental. La presentación de la Dra. Rojas se denominó “Salud mental en Chile y el uso de tecnologías de la información”; la Dra. Vania Martínez, en tanto, presentó el tema “Intervenciones basadas en internet para la prevención y el tratamiento de la depresión en población adolescente en Chile”; y finalmente fue el turno de la Directora de Investigación de MIDAP, Carola Pérez, quien dio a conocer la intervención “ASCENSO: Programa tecnológico para el monitoreo de la depresión en Chile”. La formación de la red latinoamericana liderada por nuestras investigadoras, permitirá conocer y visibilizar nuevas formas de intervención en salud mental, así lo comenta la Dra. Pérez, quien es la investigadora responsable del proyecto: “Uno de los objetivos de esta iniciativa es establecer un diagnóstico del uso de las intervenciones de e-Mental Health para la prevención y/o tratamiento de la depresión con miras a elaborar un “mapa” que permita ir proyectando qué otros países latinoamericanos están utilizando estas tecnologías o bien, podrían comenzar a implementar”. [/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] Para la Doctora Vania Martínez es de gran relevancia marcar presencia científica en la región, particularmente en el área de e-Mental Health. Al respecto, manifiesta que “lo importante ahora es que nos posicionemos en este tema en Latinoamérica. Con la mayoría de los países compartimos el mismo idioma y una cultura que puede ser más o menos similar, por lo que es muy importante comenzar a investigar, ya que tenemos el potencial para poder desarrollar exitosos proyectos”. La red “e-Mental Health: Experiencias Latinoamericanas” está conformada por las investigadoras MIDAP, la profesional del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz (INPRFM), doctora María Asunción Lara, y los académicos colombianos de la Universidad de Antioquia, Mauricio Fernández y, de la Universidad CES, Daniel Espinosa. Algunos de resultados que se esperan de este proyecto internacional, son que el trabajo colaborativo entre los investigadores integrantes de red se traduzca en la realización de estudios en conjunto, publicación de artículos científicos y difusión de sus resultados a la comunidad. Como parte de la colaboración científica entre los equipos participantes, durante el mes de junio, el estudiante de doctorado de MIDAP, Pablo Martínez, realizó una estadía en el INPRFM, donde estuvo a cargo de la realización de una revisión sistemática de las experiencias y uso de programas en línea para salud mental existentes en Latinoamérica. Las actividades continuarán con la visita de las investigadoras MIDAP a la ciudad de Medellín, Colombia, el próximo mes de agosto y esta primera etapa de la red se cerrará con un evento de difusión sobre el tema que se realizará en Santiago en el mes de octubre y en el cual participarán todos sus integrantes. Uso de tecnologías para reducir las brechas de acceso a la salud mental Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) se han convertido en un importante aliado a la hora de diseñar nuevas intervenciones en salud mental. La implementación de plataformas web y aplicaciones telefónicas y móviles, permiten a los pacientes acceder a atención en línea, situación que permite derribar

El doctorante Pablo Martínez estuvo durante todo un mes en la capital mexicana, como parte de un proyecto de redes científicas de colaboración internacional que lleva adelante nuestro Instituto Milenio y que busca conocer e identificar el nivel de uso de tecnologías de la información y comunicación en salud mental. En el marco del proyecto de “e-Mental Health: Experiencias Latinoamericanas”, el estudiante de Doctorado de MIDAP, Pablo Martínez, realizó una pasantía en el Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz (INPRFM), de Ciudad de México, bajo la tutela la doctora María Asunción Lara, psicóloga e investigadora de este reconocido recinto de investigación, atención y formación mexicano. En este proyecto, que es financiado por el fondo de “Apoyo a la formación de redes internacionales entre centros de investigación” de Conicyt, investigadores MIDAP se encuentran trabajando con profesionales mexicanos y colombianos con el objetivo de crear una red Latinoamericana para el estudio de intervenciones basadas en e-Mental Health para la prevención y el tratamiento de la depresión. e-Mental Health es el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en intervenciones en salud mental. A través de plataformas web y aplicaciones telefónicas y móviles, los pacientes pueden acceder a atención en línea, situación que ha permitido derribar barreras tales como la distancia, tiempo y uso de recursos. En su estadía junto a la Dra. Lara, Pablo tuvo la misión de realizar una revisión sistemática de las experiencias y uso de programas en línea para salud mental existentes en Latinoamérica. Al respecto, señala: “es muy poca la evidencia que hay en la región y la mayor parte se desarrolla en países que son de altos ingresos. Entonces, lo que hicimos fue ampliar el foco de búsqueda e incorporar a países en vías de desarrollo, y una de las cosas que encontramos fue que, si bien había muy pocos estudios publicados al respecto, la mayoría de las intervenciones justamente se estaban desarrollando en América Latina”. Junto con esta labor, el estudiante de doctorado de la Universidad de Santiago, pudo conocer en profundidad el funcionamiento de “Ayuda Para Depresión” (ADEP), programa de autoayuda en línea, gratuito e interactivo, que es una iniciativa del Instituto Nacional de Psiquiatría mexicano. En esta página web, las personas que presentan síntomas de depresión encuentran información, ejercicios y sugerencias que contribuyen a reducir estos síntomas. Para Pablo Martínez este primer acercamiento entre los investigadores de Chile, México y Colombia es muy prometedor, ya que “si bien las redes de este proyecto en un principio son bastante incipientes, la idea de este trabajo en conjunto es afianzar esos contactos iniciales para poder generar proyectos futuros que sirvan para avanzar en el estudio y aplicación de e-mental Health en nuestro país y en Latinoamérica”.

El psiquiatra y docente de la Universidad de Chile, Paul Vöhringer, fue galardonado como el investigador más productivo del recinto asistencial universitario. El doctor tiene una mirada crítica con respecto a cómo la sociedad y el país aún no se han hecho cargo de las enfermedades mentales, las que han aumentado “dramáticamente”. [fusion_builder_container hundred_percent=”yes” overflow=”visible”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] El investigador del Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad, Paul Vöhringer, tiene que dividir su tiempo entre la atención en el Hospital Clínico de la Universidad de Chile, la docencia de nuevos internos en psiquiatría y la investigación científica. Tiene variados intereses de estudio, pero es experto en trastornos de ánimo como la depresión y la bipolaridad. En medicina, como en muchas otras disciplinas, la evidencia y el conocimiento se difunden a través de publicaciones en revistas científicas de impacto a nivel nacional e internacional. El Dr. Vöhinger cuenta que comenzó a interesarse en la investigación para intentar dilucidar las áreas grises a las que se ve enfrentado al ejercer su profesión, presentando su propia evidencia frente al tema. “Los médicos trabajamos siempre con altos niveles de incertidumbre, cuando uno tiene que tomar una decisión clínica frente a un paciente nunca existe una respuesta cien por ciento segura, siempre hay más posibilidades. Hay distintas maneras para lidiar con esa incertidumbre y, en mi caso, creo que la mejor manera fue tratar de yo mismo hacer algo para llenar esos espacios”, explica el psiquiatra. Para ser publicado en las revistas internacionales reconocidas, el proceso consiste en enviar el paper al editor de la revista, que a su vez lo envía a 2 o 3 revisores anónimos expertos en la materia. Estos investigadores ven si el estudio tiene los méritos suficientes para ser publicado y envían las correcciones o simplemente lo rechazan. Algunas de las revistas más reconocidas y de mayor impacto a nivel internacional en el área de la medicina son “The Lancet”, “England Journal of Medicine” y, en el área de psiquiatría, la “American Journal of Psiquiatry” o la “Journal of Afective Disorder”. Estas publicaciones son las más citadas y a las que se recurre cuando se busca conocer algo específico sobre cierto tema, comenta el profesional, quien durante su trayectoria en investigación ha sido publicado en varias de ellas. En este contexto, el investigador de MIDAP, recientemente fue reconocido por su aporte a la generación de conocimiento en el área de la psiquiatría, convirtiéndose en el profesional del Hospital Clínico de la Universidad de Chile que más papers generó durante el año 2016, con un total de doce publicaciones. El resultado de estas investigaciones científicas sobre trastornos de ánimo, traducidas en publicaciones de relevancia nacional e internacional, le han permitido al Dr. Vöhringer conocer y describir “de qué forma el país y la sociedad nos estamos haciendo cargo de una realidad epidemiológica que ha ido cambiando dramáticamente. De esta forma, ahora sabemos que Chile tiene un panorama anímico bastante sombrío”, explica el experto. La deuda de Chile con la salud mental A pesar del prestigio de las revistas y la motivación por generar contenido científico y evidenciar empíricamente nuevos avances en el área, Paul denomina a la investigación como “el hermano pobre”, porque hoy en día es imposible vivir de la investigación en Chile, ya que no existen las condiciones ni los recursos para hacerlo. Precisamente en una de sus publicaciones, habla de la deuda histórica que tiene el país con la salud mental, problema del cual ninguno de los gobiernos pasados se ha hecho cargo, independiente en la vereda política en que se encuentren. En países como Canadá, del total de fondos destinados a la salud, entre un 15 y un 20 por ciento son destinados exclusivamente a la salud mental. En Chile, en cambio, se invierte sólo dos por ciento a esta área. Al respecto, el investigador de MIDAP, señala que nuestro país al ingresar a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), se comprometió a llegar al 8 por ciento, sin embargo, a la fecha, esta cifra no se ha alcanzado. Paul Vöhringer explica que “las patologías neuropsiquiátricas son las que generan mayores pérdidas de productividad en el país, y son las que tienen menos presupuesto, entonces hay una contradicción tremenda. Además, existe mucha evidencia que sugiere que por cada peso invertido en salud mental, el Estado obtiene cuatro de vuelta. Entonces, si yo en un plan de salud mental invierto en más horas médicas, más fármacos y más psicólogos, esto se traduce en que más personas pueden ser diagnosticadas y tratadas a tiempo”. A esto añade que existe poca psicoeducación. “A mí me gusta trabajar con estas patologías porque veo cambios concretos en las personas,

La Doctora en Neurociencias, Catherine Andreu, trabajará junto a colaboradores internacionales en una investigación que permitirá estudiar si programas de mindfulness tienen efectos que a futuro puedan prevenir tempranamente adicciones en niños, niñas y adolescentes. Catherine Andreu, quien recientemente se unió a MIDAP luego de haber sido seleccionada en el Primer Concurso Postdoctoral de nuestro Instituto Milenio, empezó a practicar la meditación hace 13 años, cuando aún era una adolescente. Conoció este método gracias a su familia y en especial a su padre, quien es cercano al budismo. Desde ese momento pudo vivir los beneficios que entrega esta disciplina, que luego fue complementada con el yoga y con distintas prácticas contemplativas que le han permitido, de acuerdo a lo que ella indica, alcanzar un bienestar general, además de mantener activas muchas funciones psicológicas y cognitivas. Debido a esto, a la investigadora le surgió la motivación por estudiar esta disciplina desde una mirada neurocientífica. De profesión ingeniera en biotecnología molecular, Catherine se interesó por el potencial que tiene la mente humana, el que sumado a la rigurosidad científica que le entregaron sus estudios de pregrado, le permitieron desarrollar y finalizar su proyecto de doctorado en neurociencias, el que consistió en analizar los beneficios y efectos que tiene la práctica de mindfulness a nivel cerebral y el control de impulsos en personas con alguna adicción. ¿Qué es mindfulness?  En palabras de la Dra. Andreu se refiere a una forma de vivir el momento presente, pero desde una forma particular, con aceptación, apertura y sin prejuicios. “Todos podemos tener una actitud más o menos mindfull en nuestra vida, pero hay prácticas que están diseñadas para entrenar en nosotros esa capacidad, como la meditación. Mindfulness, deriva de la meditación budista y lo adapta para nuestra sociedad occidental”, indicó. El trabajar con adultos y adicciones le permitió a la doctora en neurociencias ver los beneficios de la meditación en personas con adicciones. “Comparado con los mejores tratamientos que existen en la actualidad, se ha visto que las personas tienen una tasa de recaída menor cuando participan en un programa basado en mindfulness, y si llega a presentarse una recaída, el nivel de consumo es menor. Lo más importante que se ha visto es que los efectos además son a largo plazo. Quizás, inicialmente tienen el mismo beneficio que un tratamiento convencional, pero éste a largo plazo ya no reporta beneficios, en cambio mindfulness sí”, explicó. En su proyecto postdoctoral, el que iniciará al alero de MIDAP, Catherine quiere adelantarse al desarrollo de la adicción. Para esto trabajará con niños y adolescentes en un colegio vulnerable. “Nosotros vimos una mejora en adultos y en las medidas cerebrales que se relacionan con el control de nuestra conducta. Ahora queremos ver si esa mejora también puede verse y entrenarse en niños y adolescentes. El objetivo es ver si estas intervenciones basadas en mindfulness en el contexto escolar, tienen un efecto en la prevención de las adicciones a futuro”, comentó. A la fecha, hay muy pocas investigaciones que demuestren los efectos de esta práctica en niños y adolescentes. Sin embargo, existe evidencia promisoria y la idea es hacer más estudios en el área. En este sentido, el estudio que implementará es único hasta el momento, ya que se realizarán electroencefalogramas a niños para conocer los efectos de la intervención basada en mindfulness. Estas medidas se realizarán en 3 momentos: al inicio de la intervención, al final de ésta y luego se realizará un seguimiento durante el próximo año. El equipo de trabajo de Catherine reúne no sólo investigadores nacionales, sino que tiene supervisores en Canadá y Reino Unido, que es donde más estudios se han hecho en relación al tema. Además, el co-investigador del proyecto será el académico e investigador de la Universidad Autónoma de Madrid, Carlos García Rubio, quien es creador del programa “Crece Respirando”, el que ya ha sido utilizado en España en diversos colegios, obteniendo muy buenos resultados. Dicho programa será aplicado en su investigación. Para el financiamiento, Catherine junto a Carlos García postularon a un fondo del “Mind & Life Institute”, una de los centros más importantes que promueven este tipo de investigaciones. Esta institución fue fundada por el reconocido biólogo chileno, Francisco Varela, junto al Dalai Lama. Este centro todos los años realiza los “Varela Awards” y los investigadores ganaron el premio en 2016, lo que les ha permitido recibir fondos para el proyecto. “Para nosotros es súper importante haber recibido este reconocimiento, porque es el primer ‘Varela’ que sale de Estados Unidos y Europa y viene a Latinoamérica. Esto, porque precisamente hay muy pocos estudios que se enfoquen en contextos como el que tenemos acá”, cerró la investigadora postdoctoral de MIDAP.

En su cuadragésima octava versión, esta vez el congreso fue realizado en la ciudad de Toronto, Canadá, contando con una gran cantidad de chilenos de diversas universidades, siendo, gran parte de ellos, integrantes de nuestro Instituto Milenio. [fusion_builder_container hundred_percent=”yes” overflow=”visible”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] Una vez al año, los miembros de la Society For Psychotherapy Research (SPR, por sus siglas en inglés) se juntan en un gran encuentro en donde los “capítulos regionales” correspondientes a Europa, Reino Unido, Latinoamérica y Norteamérica se reúnen alrededor de presentaciones, paneles, posters y mesas temáticas en donde pueden exponer sus principales avances y diferentes metodologías de trabajo en el ámbito de la investigación en psicoterapia. El objetivo de este encuentro es que los países miembros de la SPR generen redes de investigación, y se fomente la participación y colaboración entre ellos. En el encuentro, la estudiante de doctorado en Psicología, Nicolle Alamo, la estudiante de doctorado en Psicoterapia, Cecilia de la Cerda y el estudiante de magister en Psicología Clínica, Diego San Martín, obtuvieron el International Student Award de la SPR por la calidad de sus trabajos. Este premio se tradujo en un apoyo monetario, que les permitió ser parte de este encuentro internacional. Uno de los aspectos más llamativos para la comunidad chilena que viajó a Toronto, fue que la Directora de MIDAP, Mariane Krause, pasó de ser Vicepresidenta General, a Presidenta Electa de esta organización internacional, convirtiéndose así en la segunda chilena en hacerse cargo de esta entidad, luego del doctor Guillermo de la Parra, quien también es investigador de MIDAP. [/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] La Doctora Krause señaló que con en este rol se presentan muchos desafíos, entre ellos, organizar la versión número 49 del encuentro, que será el próximo año en la ciudad Amsterdam, Holanda. A su vez, el objetivo que se ha propuesto de manera transversal a su nuevo cargo de presidenta, es hacer que la SPR sea aún más inclusiva, incluyendo a países que hoy están sub-representados. Al respecto indicó que “este proyecto es parte fundamental de nuestros esfuerzos por contribuir a la comunicación y al intercambio colaborativo entre investigadores y con esto esperamos potenciar el desarrollo global de la comunidad científica en psicoterapia. En particular, nos interesa poder dar visibilidad a iniciativas de investigación diversas”. En el capítulo latinoamericano, Chile es el país que cuenta con más presencia de investigadores, seguidos de Brasil, Argentina y Colombia. En este marco, durante el encuentro realizado en Toronto, llegaron cerca de 20 participantes chilenos, la gran mayoría investigadores de MIDAP, quienes expusieron sus investigaciones a través de distintos formatos: posters, mesas temáticas y dos modalidades de paneles. El investigador adjunto de MIDAP, Nelson Valdés, tuvo la oportunidad de participar como expositor en la segunda modalidad mencionada, donde presentó su investigación acerca de difusión de identidad en adolescentes. Además, el investigador presentó un poster que preparó el equipo de investigación que lidera en Chile, y tuvo la posibilidad de ser el moderador de 3 estudiantes de doctorado extranjeras, que estudian los mecanismos de cambio en psicoterapia, área en la que es experto. El doctor Valdés, quien es panameño y vive en nuestro país hace más de 10 años, destacó la presencia latinoamericana en el encuentro y que países como Colombia “están cobrando mucha fuerza, especialmente por toda la gente que ha venido a estudiar doctorados en Chile y ha generado redes con MIDAP”. [/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

El Programa de Primera Infancia UC ligado a MIDAP, en alianza con la Fundación América para la infancia, capacitó a 44 psicólogos, trabajadores sociales, educadoras y técnicas en educación parvularia de todo Chile en la utilización de la técnica de Video-Feedback. Hasta la fecha dicho modelo no se había utilizado a nivel educativo en ninguna parte del mundo. “Video-Feedback para la Promoción de la Sensibilidad Educativa en Equipos de Jardines Infantiles de la JUNJI”, es el nombre del proyecto que lidera la subdirectora del Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP), Pía Santelices, quien junto a Esteban Gómez de la Fundación América para la Infancia y colaboradores, finalizó este año la implementación de un exitoso programa piloto para la Junta Nacional de Jardines infantiles de las regiones de Tarapacá y Magallanes. La actividad próximamente será replicada en otras 6 regiones del país este 2017, proyectándose a más regiones para el año 2018 y en un futuro, abarcar todo el territorio nacional. Los profesionales capacitados y quienes están a cargo de aplicar la intervención en las diferentes regiones, son psicólogos y trabajadores sociales de la Unidad de Promoción de Ambientes Bientratantes (UPAB) de JUNJI, quienes desde el año 2014 buscan generar espacios de buen trato en los jardines, para así favorecer el ejercicio de los derechos de niños y niñas, sus aprendizajes, bienestar y desarrollo integral, en un contexto donde el bienestar de funcionarias y funcionarios se constituye en un elemento esencial para generar educación de calidad. Al respecto el encargado nacional de la UPAB Osvaldo Ramos indica que “este proyecto es parte de una línea de trabajo que se proyecta desde hace mucho tiempo en la JUNJI y dentro de su relevancia se encuentra que durante el año pasado se adaptó la técnica de video-feedback a la realidad de la JUNJI, lo cual permite que este modelo sea muy pertinente y adaptado a la realidad de nuestros jardines infantiles. La técnica del video-feedback ha sido utilizada clínicamente por años. Sin embargo, Pía Santelices explica que, en esta oportunidad, la novedad se basa en la manera en que lo están empleando. Según indica, dicha forma de aplicación “consiste en la filmación de las educadoras y técnicas que están en aula con los niños y su interacción con ellos. Luego, esos videos son analizados por las mismas educadoras y técnicas junto a la dupla de profesionales UPAB, psicólogos y trabajadores sociales,  ya  capacitados en video-feedback, y cuya misión es guiar el proceso de análisis grupal. Lo destacable de este proyecto es que se observan y destacan las fortalezas de quienes trabajan en sala, y estas prácticas son reforzadas, ya que el objetivo es promover mejores habilidades en el personal educativo”. Desde el proyecto trabajaron en la creación de dos conceptos. El primero es la “sensibilidad educativa”, que consiste en captar la necesidad de los niños y responder de manera adecuada a ellas, y el segundo, es una “comunidad mentalizante”, que se refiere a crear e instalar en JUNJI, una comunidad que se piense a sí misma y que sea capaz de reflexionar sobre sus prácticas. Con respecto al término de “comunidad mentalizante”, una de las participantes del piloto, la asistente social UPAB de Magallanes, Julia Navarrete, se refirió al trabajo realizado por el equipo liderado por Pía Santelices, señalando que “debo destacar el momento de la supervisión, porque es un espacio en donde la reflexión en torno a la interacción con la comunidad mentalizante va dibujando los aprendizajes que sostendrán el modelo a la larga. Este proceso estuvo expuesto a diferentes problemáticas, sin embargo, en ninguna de las etapas se perdió el foco ni la apreciación positiva sobre estos espacios de cuidado, porque si bien, el eje está centrado en la promoción de la sensibilidad educativa, un componente fundamental que levantamos tiene que ver con la consolidación de aspectos que favorecen la autoestima de las participantes”. Por otro lado, Loreto Vera, psicóloga infantil y profesional del equipo de dirección nacional de la Unidad de Promoción de Ambientes Bientratantes de la JUNJI y responsable del proyecto, destaca la capacidad de quienes participan de este modelo de renovar su vocación. “Relevamos que las educadoras y técnicas en educación parvularia a través de esa experiencia, tuvieron la posibilidad de detenerse en su práctica cotidiana, a través de las imágenes de los videos, reencantándose con su quehacer y relevando los recursos que despliegan en sus prácticas educativas. En este sentido, este proyecto logró los objetivos propuestos desde un comienzo, los que están asociados a la promoción de los buenos tratos a la infancia, avanzar en la prevención de maltrato infantil y favorecer los contextos bientratantes entre el equipo educativo participante, lo cual nos llena de esperanza en la proyección de esta estrategia”, señaló. El objetivo del uso del video-feedback es que se convierta en una

El Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad realiza un Segundo llamado al CONCURSO POSTDOCTORAL MIDAP – FONDO PUENTE 2017, abierto a investigadores con grado de Doctor (nacionales y/o extranjeros), recientemente titulados o en las etapas finales de su formación, para que puedan continuar desarrollando sus líneas de investigación. El fondo puente concursable financiará sólo honorarios en régimen de media jornada laboral presencial, por un monto anual de $9.600.000.- pesos chilenos a contar del mes de octubre de 2017. ¿QUIÉNES PUEDEN POSTULAR? Podrán postular Investigadores nacionales y/o extranjeros que cuenten con siguientes requisitos: Contar con grado de Doctor, adquirido a contar del 01 enero 2014; o encontrarse en la etapa final de su formación. Se considera etapa final a aquellos estudiantes que, habiendo entregado su tesis doctoral, realizarán la defensa de ésta antes del 01 de enero 2018. Contar con un Investigador Asociado MIDAP como Investigador Patrocinante. Contar con 2 investigadores, distintos al patrocinante, dispuestos a dar carta de recomendación (se requiere contar sólo con los nombres y correos electrónicos de los investigadores; no es necesario presentar cartas). NO presentar las restricciones establecidas en las Bases de los Concursos Post-doctoral FONDECYT (pag. 5): Investigadores que hayan recibido financiamiento para un proyecto FONDECYT de Postdoctorado en concursos anteriores, Investigadores(as) Responsables de proyectos Regulares o proyectos de Iniciación en Investigación vigentes o finalizados. Investigadores que se hayan adjudicado, se encuentren ejecutando o hayan terminado proyectos correspondientes al Concurso Nacional de Inserción de Capital Humano Avanzado en la Academia o Apoyo al Retorno de Investigadores desde el Extranjero. Contar con una productividad de –al menos– 2 publicaciones en revistas ISI/SCOPUS en los últimos 3 años, siendo autor principal en –al menos – una de ellas. Descargar Bases: AQUÍ Descargar Anexo de Postulación Postdoctorado MIDAP 2017: AQUÍ Plazo de postulación: Lunes 21 de agosto de 2017 hasta las 12.00 hrs. Consultas: exclusivamente a Carola Pérez, Directora de Investigación MIDAP, al correo: jcperez1@uc.cl / janetperez@udd.cl

Este trabajo presenta un modelo de acción psicoterapéutico cuyo foco es la construcción de vínculos seguros en la primera infancia como pilar fundamental para el desarrollo de una adecuada salud mental en la adultez. La investigadora de MIDAP y docente de la Universidad Alberto Hurtado, Francisca Pérez, es una de las autoras del libro “Vínculos tempranos: Transformaciones al inicio de la vida”, el que fue lanzado recientemente y cuyo contenido es inédito, ya que a la fecha no existe ninguna publicación nacional que describa y reflexione acerca del trabajo en vínculos tempranos que se realiza en Chile. La publicación busca ser un aporte para el debate público sobre primera infancia, y para la implementación de una política sobre el trabajo con familias. Además, pretende instaurar un modelo de enfoque preventivo, ya que mientras antes se intervenga, más oportunidades tendrá el niño de desarrollarse en un mejor ambiente. A pesar de que el libro está pensado para el mundo académico, también está dirigido para profesionales de la salud que trabajen en primera infancia. El libro, que se gestó desde el Programa de Intervención en Vínculos Tempranos de la Facultad de Psicología de la Universidad Alberto Hurtado, fue posible gracias a la adjudicación de un fondo concursable y en él participan como autores investigadores y colaboradores de la UAH. El libro consta de 4 capítulos teóricos y 6 capítulos de análisis de casos clínicos. Francisca Pérez señaló que el trabajo que se hace es con las familias y con los infantes. “Las guagüitas desde que nacen ya transmiten un montón de señales que es muy  importante aprender a leer. Por lo general, cuando los papás están con dificultades, ya sea sintomatología depresiva, estrés, conflicto de pareja u otros factores que puedan estar estresando esta relación, se les hace más difícil leer estas señales y poder responder a ellas. Entonces, es súper importante la participación de las guaguas en la sesiones, porque nosotros vamos ayudando a los papás a ´afinar` el ojo para poder leer estas señales y ayudarlos a desarrollar respuestas más sensibles”. Sobre la importancia del trabajo en el ámbito de los vínculos tempranos, la investigadora indicó que “es la etapa en la que el cerebro se desarrolla con mayor rapidez y experimenta más cambios. Es una etapa muy permeable y en la que se van a ir generando ciertas pautas relacionales que tienden a mantenerse estables en el tiempo. Entonces, si durante el primer año de vida de la guagua intervienes en una pauta que está siendo disfuncional y logras modificarla, vas a estar previniendo en salud mental a futuro”. “Cuando el hijo o hija va percibiendo desde chiquitito que sus necesidades no están teniendo respuesta por parte de sus cuidadores, el mundo para las guagüitas se va configurando como un mundo que puede ser hostil. Cuando una necesidad no es resuelta, la sensación de displacer que siente es importante. Por tanto, frente a eso va a tener que desarrollar una serie de mecanismos para poder defenderse, los que a la larga, en su desarrollo psicológico, va a significar que al crecer tengan una mayor predisposición a presentar psicopatologías de distintos tipos”, agregó Francisca. En su camino como investigadora, Francisca Pérez se ha centrado en un modelo triádico de atención en familias, donde uno y ambos padres presentan sintomatología depresiva. Pero, además, se ha ido interesando en el término de “coparentalidad”, donde es más de una la figura que está a cargo de la crianza, y donde el infante puede desarrollar un vínculo fuerte con hasta 4 personas. Cuando alguno de estos cuidadores “significativos” está con depresión, dicha persona se retrotrae y, en muchas ocasiones, pierde el contacto con el mundo exterior. “Los niños, desde pequeños, están muy ávidos de generar y establecer contacto. Cuando son chiquititos y todavía no pueden moverse mucho, predomina el contacto visual, el contacto a través de la piel, del cuerpo y del juego. Entonces, si hay una persona que está con dificultad para poder conectarse, esa necesidad de vínculo que tiene el niño, no podrá ser satisfecha”, explicó la psicóloga. En este contexto, y como se describe en el libro recientemente publicado, las intervenciones en la primera etapa de la vida tienen un potencial único de prevención de eventuales problemas de salud mental en la adultez. A su vez, la maternidad y paternidad son una oportunidad para una profunda reestructuración de la identidad de los padres y de su relación de pareja. Todo ello transforma a las intervenciones vinculares en oportunidades únicas para el crecimiento.