Investigadora del Instituto Milenio MIDAP dictó charla que tuvo como objetivo dar a conocer las investigaciones científicas realizadas en el área de convivencia escolar. [fusion_builder_container hundred_percent=”yes” overflow=”visible”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] En el marco del ciclo de charlas científicas del Colegio Domingo Faustino Sarmiento de la comuna de Puente Alto, Javiera Astudillo, Investigadora Joven de MIDAP, realizó una presentación sobre bullying y ciberbullying a escolares de séptimo y octavo básico. La actividad, coordinada por el PAR Explora RM Sur Oriente de Conicyt, buscaba dar a conocer las investigaciones científicas realizadas en el área de convivencia escolar. Con ese fin, la especialista mezcló elementos audiovisuales y estudios que describen el fenómeno, detallando cómo diferenciarlo de otros hechos de violencia.  “Se estima, según estudios internacionales, que un niño de cada diez es un agresor, y que dos de cada diez son víctimas,” estimaciones que varían según el país e instrumento señaló la psicóloga a su audiencia. “Para determinar si una situación es bullying tenemos que corroborar ciertos aspectos. Primero, que se dé entre pares, es decir entre estudiantes. Segundo, que la violencia sea intencional y repetitiva. Tercero, que exista una relación asimétrica de poder, donde uno agrede y el otro no responde por miedo. Cuarto, que la víctima no logre salir del círculo de la victimización,” relató la investigadora Otro aspecto que abordó fueron las diferencias entre bullying y ciberbullying, señalando cómo las redes sociales han intensificado el fenómeno. “Antes podías evitar a los agresores al cambiar de patio, los fines de semana, etc. Hoy, con los avances de la tecnología, el abuso se da las 24 horas del día y los siete días de la semana, subiendo fotos y mensajes a Facebook, Twitter, Instagram, etc.; acorralando a las víctimas,” destacó Astudillo. La investigadora de MIDAP finalizó la charla refiriéndose a los mejores mecanismos para prevenir el abuso, indicando que los últimos estudios dicen que cuando los compañeros no cuestionan los comportamientos agresivos, la intimidación se mantiene e incluso es reforzada. Por esto, señaló que ellos eran actores claves en la prevención. Al respecto, les solicitó firmar un compromiso para ser testigos activos y detener la violencia escolar. “Comprometámonos a ser testigos activos. No cerremos nuestros ojos ante estos actos ni seamos cómplices con nuestra risa o silencio. Cuando vean a un estudiante que está siendo agredido, burlado, avergonzado, excluido intencionalmente, humillado o discriminado por otro estudiante, ya sea en persona o en línea, informen a un adulto responsable de su colegio o familia,” expresó la profesional a los adolescentes.[/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

La actividad contará con la participación del connotado investigador y académico inglés, Dr. Peter Fonagy, reconocido a nivel mundial por su amplio trabajo en torno al concepto de mentalización. El Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad – MIDAP, centro científico chileno conformado por destacados académicos e investigadores de las ciencias sociales, invita a postular al Primer Taller Latinoamericano sobre Investigación en Depresión y Personalidad. El taller abordará la importancia de realizar investigación básica y aplicada sobre los mecanismos que desencadenan, desarrollan y sostienen el trastorno depresivo, así como los mecanismos de acción y efectividad de los tratamientos implementados para su manejo, sustentados teóricamente e implementadas adecuadamente a nivel metodológico. Por otra parte, brindará un panorama de la investigación de punta realizada por Investigadores del Instituto Milenio para la Investigación de la Depresión y Personalidad, abordando la etiología de las enfermedades mentales; Psicoterapia, Rehabilitación e Reintegración y Prevención y Promoción: Efectividad de intervenciones que modifican condiciones tempranas asociadas con el desarrollo de la depresión. Así como condiciones laborales, contextos educativos y familiares asociados al bienestar subjetivo y la depresión. El taller tendrá componentes teóricos y prácticos, que se combinarán a lo largo del mismo en forma equilibrada. Contará con clases magistrales, presentaciones, espacios de discusión abierta y asesorías, trabajos en grupo y ejercicios prácticos. Esta actividad forma parte de las actividades científico-académicas del Instituto MIDAP centro de investigación chileno que busca generar conocimiento científico sobre depresión y personalidad que incluya la conceptualización y diagnóstico multidimensional de los trastornos, junto con el desarrollo de intervenciones innovadoras para su prevención y tratamiento, a la vez que realizar un aporte decisivo a la generación de capital humano avanzado en Chile y América Latina. INVITADOS INTERNACIONALES Dr. Peter Fonagy, Freud Memorial Professor of Psychoanalysis, Chief Executive The Anna Freud Centre, Research Department of Clinical, Educational and Health Psychology, University College London, UK. www.ucl.ac.uk/psychoanalysis/people/peter Dra. Denise Defey, Coordinadora Docente del Centro de Intervenciones Psicoanalíticas Focalizadas – CEIPFO, Uruguay. www.terapiafocal.edu.uy/?page_id=807 Dr. Adam Horvath, Profesor Emérito, Counselling Psychology Program (Education) & Department of Psychology, Simon Fraser University, Canada. www.profhorvath.com/research Dr. Andrés Roussos, Investigador Independiente CONICET, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, Argentina. www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?keywords=&id=20234 &datos_academicos=yes ¿QUIÉNES PUEDEN POSTULAR? El taller está dirigido a estudiantes de postgrado de universidades latinoamericanas inscritos en programas de postgrado en temas de psicología clínica y psicoterapia, o investigadores postdoctorales en las mismas áreas, dándole prioridad en ambos casos a los relacionados a depresión y personalidad. El taller se impartirá principalmente en español, pero se requiere dominio de inglés ya que habrá sesiones que se desarrollarán en dicho idioma. TIPOS DE APOYO PARA LA PARTICIPACIÓN EN EL TALLER El costo del taller para cada participante será financiado por MIDAP previa postulación de los interesados. Al enviar su postulación, el/la postulante deberá indicar el tipo de apoyo que requiere para participar. Los estudiantes residentes en Santiago sólo podrán optar a la opción A: A. Incluye los costos del taller y almuerzos durante los 5 días del taller, y participación en actividades extra-programáticas. B. Incluye los costos del taller, pasaje terrestre o aéreo, almuerzos durante los 5 días del taller, y alojamiento desde la noche del domingo 15 a la noche del viernes 20 de noviembre, y participación en actividades extra-programáticas. Todos los participantes que utilicen transporte aéreo deberán cubrir sus gastos de transporte desde/hacia el aeropuerto en Santiago y en su país de origen. No se asignarán viáticos. CONSULTAS EN: educacioncontinua@midap.org   Descargar convocatoria y antecedentes del Taller Latinoamericano AQUÍ Descargar formulario de postulación AQUÍ

[fusion_builder_container hundred_percent=”yes” overflow=”visible”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] “Prevención del suicidio en Chile: Un desafío pendiente”, fue el tema abordado en el seminario organizado por El Instituto Milenio para la Investigación y Personalidad (MIDAP) y  El Fondo Nacional de Investigación y Desarrollo en Salud (FONIS). La actividad enmarcada dentro del programa nacional de prevención del suicidio adolescente, además contó con la colaboración del PAR EXPLORA ARAUCANIA. La depresión es uno de los problemas de mayor prevalencia y la primera causa de discapacidad a nivel mundial. En Chile, esta patología alcanza números muy por encima del promedio, es por esto que la estrategia nacional busca disminuir las cifras en alrededor del 15% a través de diversos programas, tales como, intervenciones preventivas en colegios, trabajo en los medios de comunicación, capacitación del personal de salud, entre otros. Es por esto que destacados profesionales expusieron en nuestra región, generando estrategias para lograr detectar casos con posible riesgo suicida e intervenir con una terapia adecuada. Carolina Ortiz, psicóloga, encargada del programa Salud Mental en Secretaria Regional Ministerial de Salud, recalcó la importancia de enfocarse en la atención primaria de la salud y en el sistema escolar, trabajando en conjunto con los colegios en campañas preventivas. [/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] La organización mundial de la salud, estimó que en los últimos 45 años ha existido un aumento en los suicidios del 60%, en el año 2000 hubo un suicidio cada 40 segundos y un intento de suicidio cada 3 segundos. La mayor cantidad se produce principalmente en la época primaveral, es por esto que es importante estar atentos a las diversas señales, alguien que manifieste no sentir deseos de vivir, que cambie su comportamiento habitual o que se aleje de su familia y personas cercanas, puede estar presentando algún síntoma de depresión que debe ser considerado, en especial en la adolescencia. La Araucanía es la sexta región del país que presenta mayor tasa de suicidios, el grupo de mayor riesgo es de 15 a 19 años, siendo el género masculino el que presenta índices más altos. Sin embargo, son las mujeres  las que cometen mayores intentos fallidos. [/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] Continuando con la temática de la prevención, MIDAP, realizó el taller “Prevención del suicidio en adolescentes: Qué pueden hacer los colegios”. A la actividad asistieron principalmente profesionales de la educación, quienes compartieron sus experiencias y analizaron diversos casos para saber cómo instaurar las estrategias necesarias en caso de enfrentarse a una problemática, que involucre a un adolescente con conducta suicida. La Psiquiatra infantil y del Adolescente, académica de la Facultad de Medicina de La Universidad de Chile, la Dra. Vania Martínez Nahuel, explicó  como regular el manejo de las emociones a través de actividades sencillas, como el salir a distraerse, apoyarse en nuestros seres cercanos, siempre pedir ayuda cuando creamos necesitarla, realizar deporte, etc. Por su parte el Dr. Matías Irarrázaval, académico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y especialista en salud mental de niños y adolescentes, expuso sobre las conductas de los jóvenes, recalcando que lo más importante es estar atento a cualquier tipo de cambio, ya que estos son los primeros indicadores de que algo extraño puede estar ocurriendo, la detección temprana del problema puede salvar una vida. Las actividades buscaron capacitar a profesionales y estudiantes de las diversas áreas, para una comprensión multidimensional de la depresión en interacción con la personalidad, con el objetivo de maximizar la efectividad de las intervenciones mediante la identificación de los agentes y mecanismos de cambio involucrados en la prevención, la psicoterapia y la rehabilitación. Fuente: PAR EXPLORA Araucanía.[/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

El objetivo de esta investigación es identificar los principales mecanismos de cambio involucrados en la efectividad del tratamiento AIT, el que otorgará una aproximación integral de la personalidad. El Instituto Schilkrut, en colaboración con el Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad – MIDAP, invitan a participar en un Estudio con Adolescentes, dirigido a quienes presenten problemas para resolver adecuadamente la crisis de identidad propia de esta edad, lo que se traduce en dificultades para regular los propios estados de ánimo, los comportamientos e impulsos, pero sobre todo, dificultades en el marco de las relaciones interpersonales. Una adecuada integración de la identidad le debe permitir al adolescente desarrollar amistades que refuerzan y satisfacen, tener metas de vida claras, interactuar de manera apropiada con profesores y padres, establecer relaciones de intimidad y poseer una autoestima positiva. ¿Quiénes pueden participar? Todos y todas las adolescentes que tengan entre 12 y 18 años y que se encuentren cursando entre 7° básico y 4° medio al momento de realizarse el estudio. Jóvenes que presenten dificultades con el desarrollo de su identidad, y que estén motivados a recibir este tratamiento en contexto de investigación. Es importante señalar que el principal beneficio será la posibilidad de recibir un tratamiento a valor preferencial a cargo de terapeutas expertos formados en el modelo AIT (Adolescent Identity Treatment) los cuales forman parte a su vez de un equipo multidisciplinario, conformado por clínicos e investigadores, quienes tendrán la responsabilidad de evaluar a lo largo de toda la terapia, las respuestas del paciente al tratamiento. Para participar en este estudio, contactar a: Nelson Valdés Sánchez, PhD. (+56 2) 25801577 nvaldes@schilkrut.cl Para saber en qué consiste este estudio, mira el siguiente video:

La actividad forma parte del trabajo que un grupo de investigadores de nuestro centro de investigación está desarrollando en el marco de las redes de colaboración científica del Instituto. [fusion_builder_container hundred_percent=”yes” overflow=”visible”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] Las tecnologías de información y comunicación (TIC), tales como Internet, correo electrónico, mensajes de texto, teléfonos inteligentes, entre otros, abren nuevas oportunidades para mejorar los tratamientos de personas con problemas de salud mental a través de intervenciones individualizadas, haciéndolos más eficaces y de más fácil acceso para grandes poblaciones y para aquellos ubicados en zonas geográficas distantes. Dentro de este contexto, y para dar a conocer el resultados de las fases iniciales del proyecto de E-Mental Health que lleva adelante MIDAP y que se denomina ASCENSO, es que los días 13 y 14 de agosto, la directora de MIDAP, Mariane Krause; el investigador postdoctoral, Álvaro Carrasco y el estudiante de Doctorado, Daniel Espinosa, se dirigieron a la ciudad de Medellín, Colombia, donde participaron en el Encuentro Internacional “E-Mental Health: Tecnologías para potenciar la efectividad de los tratamientos en salud mental”, organizado en la Universidad de Antioquia. En la actividad también participaron los integrantes de esta red de colaboración científica, Jorge Vanegas y Mauricio Fernández, investigadores y docentes de la Escuela de Psicología de la UdeA; Stephanie Bauer y Marcus Moësnner, del Centro para la Investigación en Psicoterapia de la Universidad de Heidelberg, quienes relataron a la audiencia su experiencia en el uso de las tecnologías de la información y comunicación en salud mental. ASCENSO [/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] Hace más de un año MIDAP comenzó a trabajar en la adaptación y pilotaje de una plataforma web para el seguimiento y monitoreo de pacientes que han sido dados de alta de tratamientos para la depresión, con el objetivo de evitar las recurrentes tasas de recaídas. Con el apoyo técnico del Centro de Investigación en Psicoterapia la Universidad de Heidelberg, se creó esta plataforma web chilena, que se está implementando y cuyo nombre es “ASCENSO: Apoyo, Seguimiento y Cuidado de Enfermedades a partir de Sistemas Operativos”. El proyecto se implementó en forma piloto en la institución asistencial chilena Psicomédica Clinical and Research Group y actualmente se está finalizando la implementación del proceso de pilotaje en Colombia, gestionado desde la Universidad de Antioquia[/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

El objetivo de la actividad fue darles a conocer el quehacer de nuestro centro de investigación y los variados ámbitos en se puede investigar en psicología. [fusion_builder_container hundred_percent=”yes” overflow=”visible”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none”] Estudiantes de The Grange School llegaron hasta las instalaciones de MIDAP ubicadas en la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica con el fin de conocer de qué se trata la labor científica que realiza nuestro Instituto Milenio y cuáles son los estudios que se llevan adelante. La actividad, enmarcada dentro del programa de inmersión laboral de The Grange School, permitió a los alumnos interesados en estudiar psicología, conocer la oficina de MIDAP donde trabajan parte de nuestros investigadores, el Laboratorio de Neurociencias Cognitivas y el Laboratorio de Observación y Análisis de la Conducta Humana. En la actividad participaron los investigadores de MIDAP: Carla Crempien y Carolina Altimir, Investigadoras Postdoctorales, Carola Pérez, Directora de Investigación y Jorge Flores, estudiante de doctorado.[/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

El curso busca capacitar a profesionales en la detección, prevención y manejo de pacientes con riesgo suicida de la atención primaria chilena, con el objeto de disminuir las tasas de suicidio en Chile. Programa de Educación Continua de la UC, con el patrocinio del Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP) invitan a participar en el curso “Detección y Manejo del Riesgo Suicida en Atención Primaria de Salud”, a realizarse entre los meses de octubre y diciembre de este año. Se trata de un curso semi presencial de 90 horas orientado a capacitar a profesionales de Atención Primaria que buscan la adquisición de competencias necesarias para detectar el riesgo suicida y realizar las intervenciones pertinentes. Dada la complejidad del fenómeno suicida, el curso tendrá un enfoque multifactorial y multidisciplinario. Esta iniciativa académica es dirigida por la Investigadora Adjunta de MIDAP, Orietta Echávarri, y combinará las modalidades de E-Learning, talleres y cursos presenciales. CONTENIDOS Curso I: Aspectos diagnósticos, y factores protectores y de riesgo suicida. Definición y clasificación de la fenomenología suicida. El suicidio como fenómeno histórico cultural. Epidemiología del suicidio en Chile y a nivel mundial. Psicopatología y cuadros clínicos asociados al riesgo suicida: Trastornos del ánimo. Dependencias a alcohol y otras sustancias. Psicosis. Factores protectores, de riesgo y señales de alarma. Curso II: Técnicas de evaluación de RS. Evaluación del riesgo suicida en entrevista clínica e instrumentos de evaluación. Revisión de escalas y cuestionarios de evaluación de RS. Formulación comprensiva de casos considerando la multicausalidad del fenómeno suicida. Curso III: Aspectos bio-médicos y del contexto nacional. Bases neurobiológicas del suicidio. Aspectos médico-legales. Plan Nacional de Salud frente al Suicidio. Curso IV: Técnicas de intervención y manejo de RS. Estrategias de contención y toma de decisiones en situaciones críticas. Manejo de la relación especialista-paciente. Indicaciones farmacológicas. Indicación de hospitalización. Intervenciones psicosociales. Particularidades en niños, adolescentes y adultos mayores. Más información en: http://www.educacioncontinua.uc.cl/17154-ficha-deteccion-y-manejo-del-riesgo-suicida-en-atencion-primaria-de-salud Ver ficha del curso AQUÍ

En Chile, en la década 2000-2009 hubo un considerable aumento de la tasa de suicidios en adolescentes. En este sentido, el Ministerio de Salud de Chile (MINSAL) se ha propuesto como meta para el 2020 disminuir en un 15 por ciento la tasa de mortalidad proyectada por suicidio en este grupo etario. Para esto, se ha diseñado el Programa Nacional de Prevención de Suicidio que propone un trabajo intersectorial y el desarrollo de programas preventivos en colegios. En este marco, el Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP), con el patrocinio del Ministerio de Salud, la SEREMI de Salud Región de La Araucanía y el apoyo del PAR EXPLORA Región de La Araucanía, invita a la comunidad escolar de la IX región a su Taller “Prevención del suicidio en adolescentes: ¿Qué pueden hacer los colegios?”. Esta actividad es la segunda parte de los talleres desarrollados en los años 2013 y 2014 y cuya temática se enfocó en la prevención de la depresión. En este taller se abordarán los principales factores protectores y de riesgo relacionados a la conducta suicida en adolescentes, herramientas para identificar y manejar a los estudiantes en riesgo y cómo actuar cuando el suicidio se intenta o se comete en la comunidad escolar. CUÁNDO: Viernes 28 de agosto DÓNDE: Universidad Mayor, Sede Temuco, Sala TRSR-401/R, Edificio Roble, Av. Alemania #0281 HORA: 14.00 a 18.00 hrs. DIRIGIDO A: Docentes, orientadores, encargados de convivencia escolar, psicólogos y directores de establecimientos educacionales municipalizados, particular-subvencionados y particulares. INSCRIPCIONES EN: http://goo.gl/forms/BxUEDApr3a